高考已進入錄取階段，如果你收到了與自己的理想專業或院校有差距的錄取通知書，你會去報道嗎？其實，近幾年，高校轉專業已不是什么新鮮事。每年高招咨詢會上，家長咨詢最多的問題之一就是學校是否能轉專業，而高校為了吸引生源，也把轉專業當成吸引生源的砝碼之一。但是，記者通過調查發現，大多數院校對于轉專業依然有許多限制性的條件，并非“想轉就能轉”。

部分高校可文理專業互轉

2005年，教育部出臺了《普通高等學校學生管理規定》，表示“學生可以按學校的規定申請轉專業。”

記者了解到，目前全國大部分的高校都已經開設了進校二次轉專業的機制，一些高校已實行了10余年。

北師大從2002年開始實行專業二次選擇，最初僅限一年級新生，且要求一年級專業課平均成績在75分以上。從2005年起擴大為一二年級學生，對學生的成績也放寬到及格就行。據北京師范大學招辦主任虞立紅介紹，學生在轉專業的時候不受文理大類的限制，“高考的時候文科學生不能被理科專業錄取，但是轉專業就可以。”

中央民族大學自2005年開始，允許表現優異的本科生入學半年后，在全校范圍內跨文理、跨院系、跨學科申請轉專業（藝體類除外）。在2013年又試行了二次轉專業制度。

北京第二外國語學院則在2013年啟動了優秀本科生轉專業工作。據該校招辦工作人員介紹，這是學校歷史上首次提供平臺和渠道，允許學生轉專業。

轉專業有成績與人數限制

但是記者也了解到，雖然很多高校都設置了二次轉專業機制，但并不是所有學生都享有這個權利。一些高校設定了轉專業比例，一些高校則表示只有達到規定成績以上的學生，才有資格轉專業。

中國傳媒大學大三學生沈靖軼，目前就讀于音樂學音樂編輯方向專業。2011年高考時，他第一志愿填報的是中傳媒的“音響工程專業”。“我上網了解過了，這是中傳媒就業率最高的專業之一，是個熱門專業。”沈靖軼說，由于沒有達到第一志愿的分數線，最終被平行志愿中的第二個志愿“音樂學”專業錄取了。因為還是鐘情“音響工程專業”，沈靖軼在大一結束時申請轉專業。但是依然是由于高考成績沒有達到該專業的最低提檔線，被告之不符合轉專業條件。

據了解，與中國傳媒大學類似，各高校轉專業都有一定的條件和限制。一般而言，在本學院內，轉入冷門專業相對容易一些；一些比較熱門的院系對轉入學生的成績要求很高，名額也少。同時，各高校對轉專業的名額都有規定，一般控制在全年級總人數的5%-20%。

按大類招生選專業更自由

首都經濟貿易大學招辦主任曾慶梅表示，學校設置二次轉專業，主要是考慮到有的學生在高考填報志愿時沒有考慮全面，學校再給學生提供一次機會。但是因為教育資源有限，比如師資配備、專業容量等問題，所以必須得有一定的限制。

北京第二外國語學院院長周烈也表示，學院轉專業需要通過考試，成績比較好的學生才有轉專業的機會。“如果允許成績不好的學生轉，對其他學生不公平。”周烈表示，另外，該學校情況也比較特殊，屬于專業院校，如果學生第一年學習的是韓語，第二年要求轉到西班牙語，就必須從一年級讀起，不然跟不上其他學生步伐。

復旦大學表示，該校絕大部分專業按大類招生，27個招生專業（類）涵蓋68個專業。學生進入復旦大學后，將進入復旦學院接受通識教育和各大類的平臺課程教育，一年之后可根據各院系制定的相應政策和專業培養方案，選擇在該類所涵蓋的專業接受相應的專業教育。同時，各大類學生也可根據規定享受全校范圍內轉專業、輔修第二專業或第二學位的政策。

北京科技大學則實行入學后轉專業零門檻不設限的政策，給學生二次選擇。除外語保送生、提前批錄取的學生外，所有必修課成績合格的在校本科生，在一、二年級末均可提出轉專業申請。學校同時試行雙學位、第二專業以及輔修專業制度。

■“轉”數據

北京師范大學招辦主任虞立紅表示，從近年轉專業的情況來看，提出轉專業的100多人，80人已經轉成功。今年提出轉專業的有190人左右，院系同意接受、合格的達到120人。

北京建筑大學李雪華表示，每年該校轉入或轉出成功的人數在100人左右。北方工業大學則表示，該校轉專業成功率超過90%。

■新聞鏈接

清華大三學生為換專業退學

近日有媒體報道，去年還在讀大三的江煥波從清華大學退學，回漢復讀。江煥波2011年以678分被清華大學錄取，作為定向生進入該校精密儀器與機械學系學習。不過一心想學物理的他，大三上半學期快結束時向學校提出了退學申請。

大一女生換專業被拒起訴學校

同樣是因為轉專業，因校規被拒之門外，上大一的女生以自己的平等教育權受侵犯為由將校方告上法庭。

女生張靜（化名）于去年9月考入武漢的某部屬高校，就讀英語專業。按學校規定，新生經由學校考試后可調整修讀專業。今年2月，張靜報名想從英語專業轉換到金融專業，但因成績未達標，未能取得換專業考試的資格。

張靜認為，學校簡單地以期末考試成績排名作為報名依據，實際是用一次考試的成績將學生劃為三六九等，人為排除了多數學生參加調整專業考試的資格，是對學生平等自愿求學權利的侵犯。

理由

轉專業的四種情況

一些學生在大學錄取時，被調劑到非第一志愿專業，入學后發現自己不能適應，所以想通過這個機會轉到自己喜歡的專業。

考慮到以后就業時自己的專業不占優勢，就想轉一個熱門專業。

相當一部分學生在高考填志愿時不能對自己的興趣、愛好、志向進行準確的把握，對專業的概念比較模糊，選擇時有一些隨意性，在考上大學并經過一段時間學習后，才發現自己真正的學習興趣所在，所以想轉專業。

考分不是特別理想，想先進入一所較好學校的低分專業，進校后再轉入自己喜歡的專業，曲線達到理想目標。

■學生案例

從“社工專業”轉入“勞動保障”

中國青年政治學院大二學生李藝瓊屬于轉專業成功的個案。

高考填報志愿時，對中國青年政治學院不太了解的李藝瓊上網查了查學校的熱門專業，發現“社會工作專業”是個新興專業，并且是學校的王牌專業。于是，當年她的第一志愿填報的是中青政“社會工作專業”。

但入學后，李藝瓊發現，這個專業跟自己當初預想的不太一樣。“當初感覺應該偏行政一些，但實際偏實踐多一些，主要是針對心理問題做一對一輔導。”李藝瓊坦承，自己換專業還有一個比較現實的原因，“畢業后從事社工這個專業薪金很低，在北京差不多2000多元，連租房子都不夠。”

入校半年后，李藝瓊就確定要轉專業。因為學校規定，要想轉專業，每門科目必須達到一定成績，這些成績計算成一個分數點（績點），只有達到這個績點的學生才能提出申請轉專業。

大一下學期的5月份，李藝瓊提交了轉專業申請。大二前一兩周的時候，學校聯系了李藝瓊，告知其從“社會工作專業”轉入“勞動與社會保障專業”成功。

李藝瓊說，自己之所以能轉成功，也是因為自己要轉的這個專業當時就她一個人提出，沒有競爭力。而其他同學要轉的“經濟系”則比較火爆，進入該系必須要進行大一下學期數學期末考試，所以相對會難一些。

■“轉”貼士

條件

根據教育部的規定，在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。

充足的理由包括：

1、在某一學科方面確有特長的學生。

2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者。

3、通過轉專業能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。

人數

為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔后各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3%-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3%-5%。

■觀點

轉專業比例可再擴大一些

●熊貴斌，中國青年政治學院副教授

學生當初在填報志愿時，自己和父母的意愿其實都不太清楚，只有在上了大一之后，才有明確的定位，到底喜不喜歡自己的專業，是否愿意從事這個專業。所以，一年之后，給大家一個機會重新選擇專業，是一個不錯的方式。

但如果轉專業對全部學生放開，學校有可能會出現混亂的現象，教務部門和各個專業就得疲于應付各種學生提出的要求。熱門專業肯定會出現扎堆的現象，導致師資緊缺，而冷門專業則會出現老師閑置的問題。

有的時候，學生的選擇也是盲目的，大一的時候，并沒有學多少專業課，更多學的是基礎課、公共課，一些學生對自己的專業了解得并不是很多。曾有一個學生，特別想去新聞系，認為新聞系是自己的理想，盡管老師提醒她，從事新聞工作未必就非要上新聞系，而且目前新聞行業的就業競爭壓力比較大，但這個學生就是聽不進去。聽她的描述，她其實是對新聞不了解的。

目前高校對轉專業適當開了一個口子，還是不錯的，但比例應該再稍微擴大一些。

高校對轉專業管得太多

●儲朝暉，中國教育科學研究院研究員

目前大部分高校都對轉專業進行人數方面的限制，主要是由于一些高校師資跟不上。同時，很多學生轉專業也帶有一定的功利性，認為學習了某個專業后，畢業后好找工作、工作收入高，這樣就可能會對某些熱門專業造成一定的壓力，形成不同專業的不平衡。

目前高校對于轉專業的現狀是管得太多。我們做過一項調查，新入學的學生中有60%都不喜歡自己的專業。學生填報志愿跟錄取機制相關，錄取一般跟成績掛鉤，高校一看這個學生這門功課的成績不錯就招進相應的專業里，但這個專業未必是學生真正喜歡的。

目前我國大學背后的理念不是為學生成長方向服務，而是服從行政的要求、行政的安排來組織教學進行管理。要解決這個問題，還是要向現代大學制度轉型，讓大學真正把學生放在中心，把教育放在中心。

放開轉專業的前提條件是要有規范、有條件，能證明學生在自己想轉的專業里有優勢，有潛能。保證這個轉專業不是貿然的行為。

國內經驗

中國科技大學

百分百滿足學生轉專業要求

中科大的轉專業政策國內領跑，實現了百分百滿足學生轉專業要求。基本上，學生只要過了面試關，就能夠如愿轉成專業，并不需要轉出院系的批準。

中科大表示，在實現了自由轉專業的情況下，學校并未出現學生向某些熱門專業過度集中，導致教學資源失衡的局面。總體上學生的選擇越來越理性，各專業轉入轉出人數基本持平。

中科大相關負責人表示，“均衡”的結果，一定程度上得益于學生對專業的了解。每到大一、大二下學期快結束的時候，中科大各院系會以專題報告等形式向學生介紹專業，還會組織感興趣的同學深入實驗室和科研項目實地考察。

國外情況

美國

60％大學生換過專業

據金東方美國留學部總監張偉用介紹，美國本科階段轉專業非常靈活。由于美國本科階段注重基礎教育，主要還是培養學生的素質，引導并強化學生的興趣，所以大多數專業是允許學生自由轉換的，比如經濟轉金融，歷史轉國際關系等。

據了解，美國的一些大學要求本科生從泛不從專，大學生不需要在入學前急著選專業。入學以后，再觀察、嘗試。各大學還會專門為這些專業未定的新生指定指導老師，在選擇專業和選擇課程方面進行指導。有調查顯示，60%的美國大學生至少換過一次專業。

英國

學生轉學商科較容易

英國布里斯托大學中國辦公室招生負責人史毅介紹，在英國，學生轉學商科較容易。像布里斯托大學這類研究性大學的商科比較看重數學成績，因為學生主要學經濟、金融、會計、統計等類課程。其他大類商科，比如市場營銷、旅游等轉專業門檻較低。

工程和科學類專業一般不好轉入，因為需要專業背景。只有極少數學生能轉專業成功，但他們要能證明自己在該領域有極大的熱情和豐厚的知識儲備。文科類專業，一般學生感興趣都可以轉入。醫學專業的轉入非常難，醫學在英國是非常精尖的專業，即使是專業對口的學生申請也很難。醫學和法律幾乎是英國門檻最高的兩個專業。

加拿大

理工轉社科易

據加拿大駐華大使館教育官員張可介紹，在加拿大讀大學或學院要比國內教育系統相對靈活容易一些，但是也需要滿足一定的條件。據張可介紹，如果學生是在大學本科4年中轉專業，首先要有自己的規劃，要向轉入的專業老師解釋，為什么4年中自己的專業興趣轉變了。他表示，在加拿大高校，理工類轉入社科類比較容易，但是，學英語、社科類的學生想轉入理工類，前提條件是必須修完理工類的基礎課程。

轉學

社區學院與大學學分互認

●張可，加拿大駐華大使館教育官員

加拿大還有一個非常靈活的渠道，就是從社區學院轉學到大學。

加拿大有150多所社區學院，這些社區學院入學的方式比較靈活。由于加拿大的學院是由每個省負責，所以社區學院和大學之間的轉學分和學分互認的系統非常發達，學生在社區學院上的每門課，在一開始就能知道未來轉到大學時會被大學承認多少學分。一般情況下，學生在社區學院上兩年，只要成績達到中等偏上的水平，就可以順利地轉學到大學。

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