隨著時代的變遷，高校圖書館的大量圖書資源風光不再。在信息技術快速發展、數字資源逐漸豐富的時代，如何盤活現有的紙質書籍資源，又如何指導學生更好地利用數字圖書資源？在“快餐文化”的沖擊下，高校怎樣激活大學生的閱讀熱情，為學生提供優質的閱讀服務和閱讀環境？這些問題值得思考。

暑期將近，從前，這是大學生從圖書館借書的高峰期。一些“70后”、“80后”這樣回憶大學時代的假前生活：一忙完考試，同學們便爭搶著去圖書館借假期讀物，唯恐去晚了，好書就被人借走了。而如今，此番情景不再，高校圖書借閱量逐年下降，相比過去，圖書館顯得異常冷清。

為何高校圖書館越建越大，看書的學生卻越來越少？在信息時代背景下，影響大學生閱讀的因素有哪些？如何喚醒高校里沉睡的借書證？記者對此進行了采訪調查。

“沉睡”在高校里的借書證

出于對高校圖書館借閱率的擔憂，南京理工大學近年來做了一項調查。該校圖書館統計了2011年、2012年和2013年師生的讀書記錄，并進行了分析。結果顯示，不僅全校不少借書證處于“沉睡”狀態，甚至有的師生進入學校后便沒有進過圖書館。以2013年為例，有925名本科生和194名碩士生一年內沒有進過圖書館。這表明，很多借書證沒有被使用過。

不同學歷層次學生的閱讀狀況也出人意料。“統計顯示，本科生進圖書館的比例是最高的，碩士生其次，博士生最低。以2013年的數據為例，閱讀量排在前50名的學生中，本科生占絕大多數，碩士生約占20%，博士生僅有兩人。”南京理工大學圖書館館長張小兵分析說。

教職工的借閱情況同樣不容樂觀。在接受調查的教職工中，教師進圖書館的頻率比學生還低，且借閱的書籍大多以專業課程類書籍為主。此外，圖書館圖書的借閱次數，每年減少1-2萬次。“這在不少高校是普遍現象，下降的數字雖然不太明顯，但是每年都呈下降趨勢，應引起重視。”張小兵說。

南京醫科大學開展的一項針對1100余位本科學生課外閱讀情況的調查還顯示，絕大多數學生來圖書館的主要目的是上自習，其次才是借書還書等。

“這并非發生在某一所高校的孤立現象，全國很多高校都是如此。”在張小兵看來，這種現象引人擔憂。“一個人的閱讀狀況，直接影響了他的成長、職業能力和對社會的貢獻。一所大學的精神境界，則在很大程度上取決于全校師生的閱讀水平。”

“中國是閱讀傳統最悠久的國家，但隨著現代生活節奏加快、壓力增大，很多國人靜不下心讀書。”南理工黨委書記尹群對當前的閱讀現狀憂心忡忡，“‘腹有詩書氣自華’，在這個‘快餐文化’盛行的時代，能夠靜下心來多讀書、讀好書、多思考，顯得尤為重要。”

南理工青年女科學家車文荃則表示，即便從提高學生的科研能力考慮，閱讀的重要性也不言而喻。大學教育關鍵在于培養學生的綜合素質。在目前的大學教育中，特別強調科研創新，這并不意味著不需要加強對學生人文素質的培養。“良好的語言文字功底及人文素養，不僅可以使科研工作者思路更加開闊，而且有助于他們對研究成果的梳理、歸納、總結及準確表述。”車文荃說，“目前，許多本科生、研究生在撰寫畢業論文及科研論文時暴露出的問題，如思路不清、邏輯關系不順等，都與其文字功底、人文素養、邏輯能力不足息息相關。閱讀不僅會影響學生的人文情懷和精神根基，而且會有利于學生用多維視角解讀問題，養成良好的提煉能力和表達能力。”

讀書的熱情哪去了

很長時間以來，高校圖書館都是大學生最愛去的地方。如今，圖書館借閱量下滑，是否意味著高校師生的閱讀熱情不再了呢？

“不去圖書館不代表不讀書。”張小兵并不認為目前高校師生的閱讀狀況很糟糕。他分析說，如今，電子書的流行以及自購書的便捷，在一定程度上削弱了師生對圖書館的依賴。

南醫大的調查也顯示，在課外閱讀書籍來源上，約七成學生使用手機與電腦進行網上閱讀，人數排名第一；到圖書館借閱紙質圖書的學生數排名第二；自己購買圖書閱讀的學生數排第三。

不過，張小兵表示，電子圖書并不能取代紙質書籍。“電子書更適合快餐式閱讀，如果進行精讀或科研，往往更需要紙質書籍。因為進行科研或者精讀，往往需要在書上做標注，并需要反復閱讀。”

問題不僅僅出在學生不再熱衷紙質閱讀，包括電子閱讀在內的大學生整體閱讀意愿也并不樂觀。

在影響課外閱讀的因素中，南醫大的調查顯示，半數以上學生認為自己是因為學業繁重而沒時間閱讀。

“現在基本上不怎么看課外書了。”南師大新聞專業大三的管同學坦率地告訴記者，身邊不少同學和她一樣，離課外閱讀越來越遠。她分析的原因是，大三了，不少同學忙著準備考研或者出國，大家在課余時間看專業書的情況比較多，或者看英語類書籍，其他“雜書”基本上沒時間看。

不過她坦言，即便是在大一、大二時，自己看課外書的時間也很有限。“在宿舍里，同學們基本人手一臺電腦。平時上完課或下自習，回到宿舍里，大家一般都喜歡上上網，看看電影、電視節目，放松一下。”

記者了解到，目前大學生的課余生活豐富多彩，或是宅在宿舍里上網看視頻、打游戲、刷微博，或是上培訓班、聽講座、運動、實習、兼職、旅游等，這些都擠占了閱讀時間。

對于這種現象，有研究者表示，大學生擁有豐富的課余生活是時代的進步。但是，一些高校管理者也對高校圖書資源的浪費感到可惜。張小兵告訴記者，現在高校圖書館越建越大，圖書館的圖書資源也很豐富。“比如，我校圖書館的書籍定期更新，每年會更新8萬冊左右，我們還擁有信息共享空間、研討間、電子閱覽室，經常組織讀書研討沙龍等。如果學生在大學時代，不好好讀一讀經典圖書，不參加一些閱讀活動，真的很可惜。”

激活閱讀熱情良方何在

借書證“沉睡”的板子不能僅僅打在學生身上，積極面對高校圖書館借閱量下滑的挑戰，也是高校的責任。采訪中，這是記者聽到的很多高校管理者表達的共識。

“從2013級開始，本科生在畢業前必須提交6篇不低于2000字的讀書報告，計2個學分。”去年10月以來，南京工業大學開展了以“攜經典同行，與圣賢為伴”為主題的本科生經典名著研讀計劃，專門設立了名著修讀學分，并且規定為必修學分。

該校教務處處長管國鋒告訴記者，經典名著研讀推薦書目設大學之門、思想之魂、學術之旅3個板塊。學生要在大一至大三學年選擇6部推薦書目閱讀，并撰寫讀書報告，完成后署名上傳豆瓣網。

作為一名在圖書館崗位上工作了30年的資深圖書館學專家，南京師范大學圖書館館長張建平認為，學校在進行一些制度性規定的同時，也要為學生提供更加豐富的閱讀服務，要從新媒體方式的使用、信息化手段的利用、提供書籍的豐富性、增強與時代的契合度等方面下功夫。

記者在采訪中了解到，對此，不少高校紛紛開出了自己的“藥方”。

為了喚醒“沉睡”的圖書證，南理工向本科生推薦好書；開設系列講座宣傳圖書館資源，讓學生能使用圖書館的資源進行創新性研究；開展送書上門服務，改善圖書館的讀書環境，改善上網條件等，把更多學生吸引到圖書館來。

引導學生養成良好閱讀習慣，當然不僅僅是吸引更多學生閱讀紙質書籍。經常去圖書館，卻又找不到想要的書？“館藏書刊檢索與獲取”講座會幫你；“搜索引擎的運用包括三個境界！百度和谷歌有什么異同？”這是“搜索引擎助力網絡學習”講座；“MeTeL號稱世界名校教學智慧的結晶，老師們在這兒能找到PPT、視頻、案例、考卷等豐富的教學資源！”這是“國道數據多媒體庫”講座……今年3月至6月，南醫大圖書館舉辦了一系列讀書講座，內容包括在線學習考試、文獻查找利用、學術資源檢索和深度挖掘、網絡學習技巧，培訓者既有數據庫的培訓專員，也有圖書館資深館員。

一些學校在探索學生喜聞樂見的閱讀習慣養成教育中也下了功夫。南京工業大學管國鋒說：“我們在校內‘學習在線’網站專設了讀書報告板塊，開通互評功能，讓學生們就大家上傳的讀書報告互評打分。互評優秀的學生可憑作品參加學校舉辦的演講比賽，讓其在更廣的范圍內交流讀書見解。”

張建平分析說，數字化時代的到來，給師生的閱讀方式帶來了革命性的變化，圖書館的紙質圖書已不再是閱讀的單一來源，傳統的圖書館的確受到了很大的沖擊。但是，對于高校圖書館來說，這并不意味著“狼來了”，“現代的圖書館，理應跨出大樓和紙質圖書的狹義概念，應主動應對閱讀方式的變化，開發更多的電子資源，提供更多的網絡化服務，讓師生足不出戶就能閱讀圖書，隨時隨地都能享受到數字資源服務。同時，要借助新媒體等學生樂于接受的手段，及時發布書訊，吸引學生閱讀。”張建平說，在這一方面，國內許多高校圖書館都已邁出了穩健的步伐，對于進行傳統閱讀的學生人數下降，其實不用太過緊張。

南理工、南醫大的圖書借閱情況顯示，借閱書籍的師生大多以休閑和實用為主要目的，其次是開闊視野和提升自身文化素養。南醫大的調查顯示，絕大多數受訪者表示，圖書館的館藏書籍可以滿足他們的借閱需求，也有學生認為文學類和人際、心理類圖書不能滿足需求，幾乎所有受調查者都希望圖書館能夠推薦課外閱讀書目。對此，張建平表示，書籍購置的選擇能否與學生興趣吻合，是高校圖書館是否吸引學生的重要因素。“學校在配置一些專業課程所需書籍的基礎上，也應拿出更多資金，根據學生需求進行一定數量的圖書配置。”

張建平建議，大學圖書館還應擴展功能，不僅成為資源中心，還要成為交流和文化中心，比如，可以經常舉辦一些人文類的講壇，吸引師生和社會人士參加；營造一些類似咖啡吧的學習空間，為師生開展討論式、交流式的學習提供環境，將更多的師生引導到閱讀中來。（記者 沈大雷 通訊員 楊萍 蔡心軼 張金鳳）

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