近年來，美國一些著名學府紛紛開設網絡課程，一來為了讓更多人有機會學習優質課程，二來便于在全球范圍內挖掘“明日之星”。這有點像歌唱選秀節目《美國偶像》，不過它選拔的是愛因斯坦那樣的天才少年。

巴圖辛·米昂甘巴雅是美國麻省理工學院一年級學生，來自蒙古國。17歲的他之所以有機會入讀美國名校，完全得益于“大規模開放式網上課程”（MOOC），簡稱“慕課”。兩年前，他在網上注冊了麻省理工學院開設的一門“慕課”，那是相當于大學二年級水平的電路和電子學課程，巴圖辛成績優異。此外，他設計的一個提醒兒童避讓路口車輛的報警裝置也讓麻省理工刮目相看。去年春季，校方向他發出了入學通知書。

像巴圖辛一樣通過“慕課”被名校擇優錄取的學生還有不少。這些天才少年通過互聯網展露才華，為名校選拔人才提供了新思路。包括哈佛、杜克、麻省理工在內的諸多著名學府爭前恐后開設網上課程，以至于有人說，網絡課程的興起將重塑高等教育的未來。

麻省理工和哈佛聯手打造的慕課平臺edX的首席科學家彼得·米特羅說，全世界有50億人口無法得到像樣的教育，其中包括數百萬很聰明、卻沒有機會發揮才干的人。“20年前，我們沒有辦法教他們，但現在，我們可以。”

巴基斯坦小伙子塔哈·塔里克具有超強的感悟力，富于想象，高中時期辦過《菠蘿》雜志。一年前，他無意中在ModPo論壇上發現賓夕法尼亞大學教授菲爾雷斯的現代詩歌網絡課程，被深深吸引。他還關注了賓大校園網上的文學沙龍“凱利·萊特斯之家”。塔哈在巴基斯坦就讀一所英式私立學校，嚴謹校風與論壇里的自由之風形成鮮明對比。他更喜歡“凱利·萊特斯之家”那種輕松融洽的師生關系。“視頻中，學生們圍坐在一起，喝著咖啡，討論詩歌。有人笨嘴拙舌，有人言辭激烈，有人的解讀完全不靠譜，但我從來不覺得有誰把他的理解強加于我，”塔哈說。

賓大負責招生的杰米-李·約瑟琳說，慕課將許多像塔哈這樣具有寫作天賦的青年吸引到賓大，今年已有400人聯系過校方。她認為，塔哈創辦的《菠蘿》雜志很有創意，“這正是我們尋找的人才”。（唐昀）

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