有人戲稱“國際學生評估項目”（PISA）測試為國際“統考”。這一由經濟合作與發展組織（經合組織）主辦的測試面向眾多國家和地區的15歲學生，分閱讀、數學與科學三科，旨在評估參加國和地區的基礎教育水平。
2012年PISA成績排行榜顯示，歐美發達國家學生的成績明顯不如一些發展中國家與地區。國際“統考”能否真實反映一國的教育水準？
中國學生傲視西方
2012年的PISA測試有65個國家和地區參加，上海作為中國大陸唯一參加測評的城市，三個科目的測試成績均排名第一，且優勢明顯，足以傲視西方發達國家。
在美英兩國，不少教育界人士對本國成績靠后辯解，主張不要太把PISA排名當回事。
英國白金漢大學教育和就業研究中心教授艾倫·史密瑟斯說，有很多校外因素影響PISA成績。“英國15歲學生在PISA排名表上這么靠后令人失望，但這是學校的錯嗎？有這么多其他因素影響分數。在成績靠前的亞洲國家，有‘虎媽’，有大量校外補習。”
批判過分重視競爭
經合組織秘書長教育政策特別顧問，PISA測試負責人安德烈斯·施萊歇去年撰文稱，英國教育的欠缺可能使出生在2012年這一代人一生遭受4.5萬億英鎊經濟損失。這種說法激怒了部分英國人。
英國《衛報》前不久發表一篇文章，批評施萊歇把經濟增長和競爭力視為教育的唯一目標。文章質問：“難道正義、社會和諧和清潔環境對孩子們的未來不是和經濟繁榮一樣重要嗎？”
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