新華網江門１２月１８日新媒體專電（“中國網事”記者邱明馮璐）因被懷疑偷竊老師的２０００多元錢，廣東江門的小學五年級女生小吳跳樓以證清白，所幸暫無生命危險，警方事后調查證實小吳并無盜竊行為，“失竊”實為老師忘記放錢位置。記者趕赴當地調查發現，小吳目前尚在醫院重癥監護室治療，涉事老師已被停職，校長主動提出引咎辭職，行政問責處理程序仍在進行中，然而此事引發的風波遠未平息，老師、學校該承擔何種責任并無定論，學校生命、安全、挫折抗壓教育的缺失，引發各界反思。
失竊“烏龍”導致學生跳樓證“清白”
１７日下午，陰雨濕冷。江門市人民醫院１２樓重癥監護室門外，吳媽媽杵著拐杖，緩緩移步。盡管一門之隔，她與病房內的女兒小吳卻不能相見，“事發以來我都沒見過女兒，只能偶爾通過監控視頻看一下”。
今年１０歲的小吳是江門市江海區江南小學五年級學生，１１日下午５時１６分左右，她從教學樓五樓一躍墜落，只是為一項“莫須有”的懷疑“自證清白”。
事情的起因卻竟是其音樂老師“自導”的失竊“烏龍”。據江海區公安分局通報，１０日下午音樂課上，老師譚某安排小吳到辦公室拿歌譜，放學后發現在辦公桌左手抽屜最下面一格里存放的約１６０００元現金少了２０００多元；第二天，學校調查懷疑小吳偷了錢并報警，然而當晚１１時３０分許，譚某卻發現“被盜”的現金放在其左手抽屜最上面一層。警方調查證實，小吳不存在盜竊行為。
“應該是由于其疏忽大意，沒記起是和其它１４０００多元現金分開放的，所以誤報了警。”譚某向警方表示。
這一疏忽釀成的惡果難以挽回。據江門市人民醫院重癥醫學科主任榮永璋介紹，小吳傷情嚴重，全身多處骨折，盡管治療后肺部、腹部、下肢情況都有好轉，右手也可以活動，但需受傷較重的骨盆穩定后才能手術，而且“有可能留下后遺癥”。
征得醫生和吳媽媽同意后，記者從監控視頻看到，小吳面色蒼白地躺在病床上，不時喊疼，當醫護人員幫助挪身時，更痛苦不堪地大叫。
“女兒上午在電話里哭著和我說，幸虧當時是腳先著地，如果是頭先著地，肯定就沒命了。”吳媽媽告訴記者，最怕的就是女兒留下后遺癥，她和丈夫都是殘疾人，“女兒不能和我一樣，靠拐杖過一輩子”。
涉事老師該當何責？派出所說是“自殺”？
當地通報說，事發學校“在工作方面有過錯”，對事件“要負起相應責任”，直接責任老師已被停職，該校校長１６日主動提出引咎辭職，江海區教育局已成立調查小組，行政問責處理程序仍在進行中。
然而事過近一周，涉事校方和老師究竟承擔何種責任，當地并無定論。
記者注意到，在警方通報中，學校在１１日１１時許第一次報警之前，就已自行進行調查，并懷疑小吳盜竊，找她進行了解，而警方當時未發現可疑情況，也未發現小吳有盜竊行為。
沒有通知家長，擅自對未成年人進行當眾“調查”已屬侵權違規，但更嚴重的是，在警方調查都未認定的情況下，吳媽媽說，當天中午和下午放學后，小吳仍被班主任劉某和譚某“關在辦公室盤問”，中午劉某有電話告知要“留堂”，但未回答原因，下午５時左右更在電話里直接說，“你女兒偷了２０００塊錢”，然而沒等她趕到學校，悲劇已經發生。
吳媽媽說，小吳告訴她，當時老師說承認了就沒事，就以為承認了就可以回家，不會告訴家長，于是違心承認，沒想到學校反而報警，很害怕要坐牢，才想到以跳樓“證明清白”，“女兒說從小到大沒一個人這么逼過她，逼得頂不住了”。
有江南小學的學生告訴記者，在跳樓發生之前，自己對小吳偷錢的消息就有所耳聞。吳媽媽認為，學校、老師沒告知家長就調查認定女兒盜竊，導致跳樓，要承擔法律責任。當地也有市民表示，學校和老師的行為不僅僅是違反工作規定，更涉嫌誹謗名譽、非法限制未成年人自由。
廣東廣信君達律師事務所律師陳慧婷認為，未成年人心理發育并未成熟，對外界刺激的承受能力有限，學校沒有及時通知家長，使得熟悉小吳個人情況的家長沒有機會對其及時進行引導和教育，喪失了避免悲劇發生的可能；小吳從學校五樓墜下，說明該校的建筑及其有關設施不符合管理和保護義務的要求，該校未盡合理的安全保障義務，涉事老師在履行職責過程中也存在違反工作要求、操作規程、職業道德的行為，因此學校和老師在此次事故中有明顯過錯，其行為是本次事故發生的主要原因，應當依法承擔主要的賠償責任。
但記者了解到，當地并未對涉事老師的刑事責任開展立案調查。江南派出所副所長石光濤說，小吳是自殺，因此目前并不涉及刑事案件，學校和老師的具體責任，由教育部門調查認定；而學生在校時，老師代為履行部分監護人責任，“監護人了解情況，不好說是非法拘禁，家長也沒有向我們報案”，而是否涉及誹謗或侵犯名譽，也需要監護人報案或提起訴訟。
誰來告訴孩子理直氣壯地證明清白？
記者１７日到江南小學采訪時，有正在等待學校開門的小學三年級學生告訴記者，聽說那個吳同學學習很差，老師才會首先懷疑她，事件發生后，老師安排我們不要再聊吳同學的事情，也著重講了一些心理輔導的東西，但此前沒有專門的心理課講過這些東西。還有一名學生家長也表示，聽小孩講那個小吳平時學習等方面不是很好，可能這樣比較容易引起老師的懷疑，老師處理的方式確實也不太妥當，不過自己孩子成績好，不擔心這些問題。
“學生還在一個人生觀、價值觀的塑造期，在受到無端懷疑后，以付出自己生命的代價來獲得清白。”２１世紀教育研究院副院長熊丙奇說，學校和家長不應該只關注孩子的學習成績，更應培養孩子健全的人格的一部分，特別是遇到委屈的抗挫能力，理直氣壯地維權，而不要付出生命的代價。
為什么孩子在老師面前受到委屈的時候，不敢反抗，不敢理直氣壯地說“我沒偷”，也許是教育更應反思的問題。
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