到祖國最需要的地方建功立業

——中國礦業大學逾八成畢業生基層就業

這個夏天，剛從中國礦業大學畢業的王膽遠赴云南當上了一名基層煤炭企業的“采礦人”。“西部雖然條件艱苦，卻是我們施展才華、實現人生價值的好地方。”王膽說。

“扎根煤海，以礦為家”。在中國礦大，像王膽這樣愿意深入基層艱苦行業工作的畢業生越來越多。截至目前，該校2013屆畢業生就業率達95.51%，其中，到基層就業的占畢業生就業總人數的84.14%，近半數畢業生主動選擇到煤炭、鐵路、石油等艱苦行業就業。

上好“愛煤第一課”

對剛進入中國礦大的學生來說，第一課不是書本上的概論或導讀，而是走進煤炭科技博物館，認識各種礦石，學習煤炭知識，了解中國煤炭工業的發展歷程，以及知名煤礦企業的發展狀況。

“一提起煤礦或煤炭行業，很多人會想到‘黑’、‘臟’、‘苦’。”博物館副館長王紀恩說，“但我們要讓學生們明白，煤礦并不是這樣的，采礦技術在與時俱進，煤炭能源是中國經濟發展的支柱。”

除了上好“愛煤第一課”外，學校還開展了“理想，從祖國最需要的地方啟航”、“志在四方、獻身事業、立足本職、奮斗成才”等系列主題教育活動。學校還單獨設立了“就業創業”課程教學模塊，共開設21門課程，將就業指導貫穿于大一到大四全過程，讓學生從一入學就有良好的生涯規劃。“我們就是要引導學生做好扎根基層的思想準備。”該校學生工作處副處長胡衛新說。

提升學生基層就業力

于建華是中國礦大2009屆采礦工程專業的畢業生，目前在皖北煤電集團祁東煤礦從事技術管理工作。想起剛工作的日子，他說，學校的畢業設計幫了他很大的忙。“第一年工作，我比其他幾個同一批來的大學生感覺輕松多了，因為大四時我做的畢業設計就是給祁東煤礦設計一個巷道，所以我對整個礦井的生產布局非常了解。”

近年來，中國礦大改革畢業論文考核模式，將這一環節改為專業綜合能力訓練，學生可根據專業實際情況，靈活采取畢業設計、畢業論文、綜合實踐、調研報告、藝術展演、作品與成果展示等形式。

實戰化色彩濃厚的畢業設計是中國礦大改革人才培養方案，提升學生到基層就業適應能力的有力舉措。為了避免出現學生所學專業與工作崗位不契合的狀況，學校還實施了按大類招生的辦法，即學校不按專業招生，而是根據各學院和專業類別領域招生，到了第四學期，學生對社會需求、學校專業了解后，再根據自身需求選擇專業方向。

與此同時，學校還擴大了學生二次選擇專業的比例，允許30%的符合相應條件的學生跨學院選擇專業，其他學生可在院內重新選擇。“讓學生根據自己的興趣和未來的生涯設計進行二次調整，這樣才能讓人才培養與社會、市場的需求更加契合。”該校校長葛世榮說。

走入礦井把心留下來

今年3月，該校采礦工程專業2013屆畢業生韓博來到開灤集團的東歡坨礦業分公司實習，單位不僅安排他在生產科學習，還安排他下井，在井下實習過程中，始終有經驗豐富的工人師傅陪在他身邊，給他細心的指導和親切的鼓勵。

井下的生活讓韓博對煤礦業有了真實的體驗。“煤礦工作其實并不危險，但如果我們專業學采礦的人都不愿去煤礦工作，那么，這個行業就會越來越危險。”為了實現“采礦夢”，韓博積極與家人溝通，用各種方法讓父母了解煤礦的真實工作環境。當獲得父母支持后，他與東歡坨礦業分公司簽訂了就業協議。

煤炭行業是艱苦行業，大部分企業地處偏僻，安全性、舒適性較差，讓學生在基層一線真正留下來，必須要使學生的“采礦夢”植根在現實的土壤中。目前，學校僅在國家大型煤炭企業就建立了70余個畢業生實習就業基地。“實習就業基地既是學生提高工程實踐能力和動手能力的陣地，也是學生了解煤炭行業、熱愛煤炭行業、積極獻身煤炭行業的思想教育陣地。”學校大學生就業指導中心主任羅育超說。

“作為一所煤礦特色學校，我校始終堅持基層就業導向，新中國成立以來，為國家輸送了10多萬名畢業生，其中，70%奮斗在煤炭工業戰線。”葛世榮說，“保障祖國的能源供給，讓煤礦開采更加安全，低碳化利用高碳能源，這是礦大在新時期的中國夢。”（記者 沈大雷）

《中國教育報》2013年10月10日第4版

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!