10月26、27兩天，浙江省有32.5萬人走進自學考試考場。據統計，2002年，浙江省自學考試在籍考生有70余萬人，開考專業130個，與1984年首次開考時的2.88萬人和6個專業相比，分別增加了23倍和21倍。迄今為止，全省自考中專畢業生6.1萬人，本、專科畢業生超過14萬人。至此，浙江省4600多萬人中每66人就有1人參加自考，比例居全國各省首位。

隨著知識更新周期的加快，終身學習已被越來越多的人所接受。在這樣的大背景下，自考這一特定的教育制度，憑借其機制靈活、費用低廉、有較高含金量等優勢獲得了新的發展，成為人們終身接受教育的新途徑。

在浙江農村，自考已成燎原之勢。從上個世紀90年代初開始，浙江省就全力推進自考向農村發展，先后打破農村自考僅在“農字號”專業設置上做文章的傳統模式，實施“重點突破、綜合試驗和全面推進”的策略，完善鄉鎮自學考試網絡，開展高職自考、區域開考，建立一整套包括基層助學組織、文字及多媒體材料、計算機遠程助學網絡等內容的助學體系。同時，對于農村戶口的自考畢業生，浙江省還允許其在全省范圍內自主擇業、戶口隨遷。這些政策措施的出臺，都走在了全國的前列，為自考向農村延伸提供了有力保障，也為農村高素質人才的培養產生了深遠的影響。目前，浙江省縣及縣以下考生占全省考生總數的68%，高居全國之首。

現任《鄞縣日報》主任編輯的祝永良14年前曾是建筑工地的農民工。一次偶然的機會，他接觸到自學考試，憑著驚人的毅力他拿到了自學考試漢語言文學專科的畢業證書。不久后，他以筆試、面試成績第一順利進入公司創辦的《建設者報》，期間有60余篇新聞稿、照片被國家和省級新聞媒體采用。1994年，《鄞縣日報》公開招聘采編人員，祝永良又考了第一。調入報社工作后，他通過自己的努力，在本職工作上表現優秀，同時他繼續參加自學考試漢語言文學本科的考試并順利獲得本科文憑。2001年，他又繼續報考自學考試新聞本科。他說是自考改變了他的命運。

自學考試在浙江蓬勃發展的另一原因，是經濟的飛速發展對人才的需求。當人們處在一個處處需要知識的氛圍中，學習就成為每個人追求進步、謀求發展的永恒主題。據統計，這次參加考試的考生中有普通高校在校生5.6萬人，占報考總人數的17.2%。一位浙江高校的負責人欣慰地告訴記者，在當前高校擴招、師資緊張的情況下，學生參加自學考試，對提升自身素質切實可行，應給于鼓勵。

今年剛被杭州商學院英語系錄取的2002級新生金夢秋同學，9月初還沒到大學報到時間，她就迫不及待地從家鄉溫州趕來報名。她說英語只是一種工具，她又報考了自學考試的法律專業，準備四年后懷揣兩張本科文憑參與社會競爭。

自學考試使處于激烈社會競爭中的人們有了繼續學習、不斷“充電”的可能。

原浙江武義造紙廠工人周新旺經歷了下崗的挫折，仍不放棄自學考試，憑著自考獲得的知識及實力在眾多應聘者中勝出，在《武義日報》向社會公開招聘中被錄用為一名記者，現任該報記者部副主任。

另外，考生的高學歷化、低齡化已成為近年來浙江自學考試的群體特點。以本次考試為例，全省考生中，本科及本科以上考生1.1萬人，占報考總數的3.2%，大專以上考生12.4萬人，占報考總數的38.2%；30歲以下考生達27.2萬人，占報考總數的83.7%自考在青年人、中年人中流行，也在老年人中走紅。許多人在退休后加入自考的行列，他們抱著“活到老、學到老”的態度，在古稀之年、耄耋之年重新拿起了書本。據統計，這次自學考試，浙江省有1500名50歲以上考生走進考場。

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