本網訊 記者今天從2011年全省教育考試工作會議上了解到，我省2011年將啟動自考第二學歷教育改革試點、開展推動自學考試與其他教育形式銜接與溝通改革試點、擴大課程學業綜合評價試點范圍、研究制定“學分互認”改革試點方案、啟動“自學考試學習服務中心”建設試點等五項自考改革試點，為促進自考事業發展創造有利的政策環境。

據了解，近幾年，我省自考面臨的形勢不容樂觀，考生規模呈整體下滑趨勢。全省報考人數只占總人口的7‰左右，低于全國平均8‰的水平。另外，周邊省市先試先行的政策優勢使我省部分生源外流，如常德、岳陽、郴州等地的相當部分考生流向周邊發達省份。我省自考人數由原來的高峰期80萬人次下滑到40-50萬人次左右，與全國發達省份存在較大差距。由于缺乏政策支持，自考發展受到諸多因素的制約，考生公平訴求的壓力逐漸加大。

省教育考試院院長陳最華在會上提出，為應對以上情況，2011年我省將大力推進主考院校開展自考第二學歷教育，探索培養復合型人才的新方式，鼓勵高校在校生通過自考獲得另一專業的學歷文憑。另外，還將爭取政策支持，建立“學習成果互認”機制，大力推進自學考試本科與高職專科、自考專科與中職、技校等不同層次教育形式的銜接；推動自學考試與普通教育、網絡教育、成人教育、非學歷教育等相同層次教育形式的溝通，為構建終身學習“立交橋”奠定基礎。其次，還將增加自考課程學業綜合評價試點學校和課程，引入優質教育資源和先進教育手段，改進助學方式，提高助學質量，逐步形成符合新形勢下培養目標、體現多元化人才要求的社會助學和考試評價模式。進一步完善自學考試的課程學分制，以學分制為切入點，研究建立自學考試標準學分庫，探索自學考試與其它學歷教育、非學歷教育學分兌換標準，為建立各類教育形式實現成果積累、認證和學分轉換的“學分銀行”制度奠定基礎。進一步拓展自學考試功能，完善助學服務體系，年內爭取建成2到3個國家級“自學考試學習服務中心”和4到5個省級“自學考試服務中心”。

據悉，從2011年起，我省還將下決心啟動高考、自考等國家教育考試題庫建設，力爭“十二五“末期初步完成。

由于2011年自考改革的任務較多，會議希望有關高校要積極參與改革、支持改革、在規范的基礎上穩步推進改革。各級教育行政部門和考試機構要全力配合，做好改革的相關工作，確保改革順利實施。（肖 娜）

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