1.經過多年建設與與發展，學校已經具有一定的辦學實力，您能否在介紹一下學校的基本情況呢？

我們沈陽師范大學辦學歷史悠久，1951年建校，其前身為東北教育學院。1953年，更名為沈陽師范學院，是當時東北地區創辦最早的兩所本科師范院校之一，亦是建國后最早建立的一批高等師范院校之一，著名教育家董純才、車向忱、吳伯簫等先后擔任學校主要領導。1965年更名為遼寧第一師范學院。1978年恢復沈陽師范學院校名。2002年由省政府決定并經教育部批準，沈陽師范學院與遼寧教育學院合并組建沈陽師范大學。著名的教育家董純才、車向忱、吳伯蕭等先后擔任了學校的主要領導。六十多年，我們沈師五易校名六更校址，在六十年的發展歷程中，我們沈陽師范大學已經發展成了一個涵蓋9大學科門類的多科性大學了。可能有人一聽說我們沈陽師范大學的校名，就認為我們是以師范類專業為主的學校。其實不然，現在我們所擁有73個本科專業中，有40%是師范類專業，60%都是非師范類的專業，并且我們始終堅持以培養寬口徑、厚基礎、重實踐、顯個性、高素質、復合型人才為目標，采取有力措施，全力打造學科專業特色，近年來，學校辦學質量和水平顯著提升，專業設置明顯優化。學校現有本科專業73個，擁有研究生推免全，建設了一批國家級特色專業和省級示范性專業，一批優勢特色明顯、社會聲譽良好、發展前景廣闊的專業已經形成。

2.2014年學校的招生計劃在各個省的分布情況能否介紹一下？

今年我校計劃在全國26個省市，招收本科生5697人。在這里面值得注意的就是我校今年取消的專業層次的招生，專科招生計劃全部加入到本科計劃中。而且增加的這部分本科招生計劃全部投放在遼寧，這對遼寧的考生來說是一個好的消息。

在錄取批次上呢，除了在遼寧有一點小變化，其他省份沒有任何變化。學校今年又有2個專業上升到遼寧省一批B段招生。這兩個專業都是師范類專業，數學和漢語國際教育，就業前景非常好，而且這兩個專業在二本招生時就非常的突出，每年的專業錄取分都高于省二本線50多分，并且這兩個專業的師資力量非常強，專業教師中有教授以上職稱的占60%以上，具有博士學位的占80%以上，可以說高學歷成為這兩個專業教師隊伍的重要特征之一了。

3.學校特色專業是哪些？入學后可以轉專業嗎?

國家級特色專業：旅游管理、英語、學前教育、漢語言文學

國家級綜合改革試點專業：軟件工程

省級特色（示范性）專業：教育學、教育技術學、物理學、生物技術、小學教育、

旅游管理、英語、學前教育、漢語言文學

入學以后可以轉專業嗎？

我校2012年就推出的轉專業“無門檻兒”政策，在轉專業的政策上我校是在遼寧省內首家提出轉專業“零門檻兒” 的高校。很多高校轉出專業時，對學生的成績或者是其他方面有這樣或那樣的要求，成績不達標的同學無法申請轉專業。我校為了充分體現“以學生為本”的教育理念，取消了轉專業的種種限制，入校學生在前四個學期的期末可以有四次轉專業的機會，只要通過轉入專業學院的考核，即可轉入新的專業學習。（試辦專業除外）

4.貴校的硬件建設和師資力量是否可以做一下介紹？

上個世紀末，學校在全國首開先河，以資產置換方式建設了新校園，在沈陽北部建起一座氣勢恢弘，景色秀美，融學術、藝術、生態、現代為一體的大學校園。學校現占地面積1888.69畝，建筑面積76.36萬平方米，藏書180余萬冊。學校共有全日制本、專科生22000余人，碩士研究生3000余人，年招收長短期留學生450余人。徜徉在的師大校園，享受著現代化的學習、生活和工作環境，你的聰慧和才智將會擁有更廣闊的馳騁空間。

學校擁有一支職稱結構優化、學歷層次較高、科研能力較強、年齡結構合理、高素質、高水平的師資隊伍。現有專任教師1617人，其中二級教授24人，教授269人、副教授611人，涌現出一批國家及省市有突出貢獻的專家、在國內有重要影響的著名學者和學術帶頭人。此外，還聘請了多名“兩院”院士和學術造詣精深的國內外專家學者擔任學校的名譽教授和兼職教授，另有多30余名外籍教師受聘于我校。學校先后與美國、英國、加拿大、日本、俄羅斯、比利時、丹麥、澳大利亞、韓國等國家的68所高等院校及科研機構簽訂了國際學術交流及合作協議，并互派師生交流、講學，進行科研合作。

5.請介紹一下學校的錄取規則：如各專業之間有沒有分數級差？是否招收二志愿考生？及填報志愿時應注意哪些問題？

錄取原則

A我校在遼寧省普通類專業安排實行分數優先的原則，調檔比例不超110%。因為是分數優先的錄取原則，所以就沒有專業級差了。

B體育類的各專業進檔的考生也是按分數優先的原則錄取。

C藝術類按專業志愿順序和相關成績，從高分到低分依次錄取；

D至于第二志愿報考能不能被錄取的問題：當院校第一志愿上線考生數不足計劃招生數時，在同批錄取控制分數線以上，接受院校第二志愿考生從高分到低分擇優錄取，以此類推；當第一志愿上線考生數多于計劃招生數時，不再調閱其他志愿考生檔案。

遼寧省的普通類一本和二本的考生報考我們學校需要注意：我們學校在遼寧省普通類有3個院校代碼。代碼一：傳統的低收費專業；代碼二：中外合作辦學的高收費專業：代碼三：與朝陽市政府聯合辦學的專業。

6、有些學生不知道該選擇哪個專業，那么在選擇專業方面，您能否給考生一些意見和建議？

在選擇專業的時候你怎么去考慮，我覺得首先要掌握一個原則，以興趣為導向來選擇專業，我們常說興趣是最好的老師，在選擇專業上我們要選擇自己最喜愛的專業，在學習過程中往往會收到事半功倍的效果，反之則事倍功半，因此我建議學生在選擇專業的時候不要一味盯著所謂熱門專業、高分專業，而要根據自己的性格特點、興趣愛好以及將來的發展志向選擇最適合自己的專業。

7.貴校對于特別優秀的考生有沒有設置新生獎學金？

我們學校針對優秀高分的考生有一定的獎勵政策，這個可能與新生獎學金在說法上不同，但是我感覺意義是一樣的。這個獎勵的政策就是2013年推出的，怎么獎勵在這里給大家簡單說一下，主要分為兩部分。一個是轉專業，這個轉專業與上面說的可不一樣，上面是入校之后的事，這里的轉專業是入校之前就可以轉專業。第二個獎勵是針對高分考生，我校會給予一定的生活補助，針對這個高分獎勵的具體政策，大家可以登錄我校網站查詢。

獎勵一：轉專業

1、遼寧省普通類一本B段錄取的考生，錄取分數在本專業排名前20%（分文理排名），可轉入同批次其他專業也可以轉入普通類本科二批的各專業。

2、普通類二本錄取的考生，錄取分數高于本省一本控制分數線的，可轉入我校普通類二本其他專業。

3、遼寧省藝術類二本錄取的考生，省專業統考成績在本專業排名前3%的（分文理排序），可轉入省專業統考科目相同的同類其他專業。

4、遼寧省體育類二本錄取的考生，錄取成績在本專業排名前3%的（分文理排序），可轉入省專業統考科目相同的同類其他專業。

獎勵二：減免學費、給予一定的生活補助

1、遼寧省普通類一本B段錄取的考生，不分專業總排名，錄取成績前10名者（分文理排名），可減免所報到專業的一年學費，并可獲得生活補助費5000元。

2、遼寧省普通類二本錄取的考生，不分專業總排名，錄取成績前10名者（分文理排名），可減免所報到專業的一年學費，并可獲得生活補助費5000元。（不包含高收費專業）

8. 近幾年學校畢業生的就業情況如何？

在我們招生之時，也到了我們畢業的時節。為緩解我校畢業生的就業壓力，我校實行一把手工程，并且從學生入校開始推行實踐教學、社會實踐、專業學習“三位一體、四年連動“的實踐教學體系，努力為我校畢業生打造良好的就業平臺，開展一系列的就業指導活動，如創新創業、大學生徑賽等活動，為學生能夠更加自信的迎接社會帶來的挑戰打下了良好的基礎。從近幾年就業的情況看，我校的就業情況還是比較穩定的，一直保持在95%左右，師范生的就業，還是以教育系統為主的，主要有這么幾個就業渠道：首先，在國家逢進必考的原則下，向一些事業單位、學校、基礎教育系統等等帶編制的單位，通過考試，這樣就業的學生有40%左右。其次，還有師范生項目就業：就是一村一個師范生、大西北、遼西北支教等，這樣就業的學生有20%左右。再有，就是很多外地的同學不想離開沈陽，在沈陽的一些私立學校工作，像綠島啊、雨田啊，還有一些培訓學校之類的，這樣的學校也是非常不錯的。非師范生的就業渠道也是非常廣，方方面面的都有，特別是這幾年，在國家政策的指引下，自主創業的學生越來越多了，而且我校的畢業生在創業方面的成績還是非常顯著的。在全校師生的共同努力下我校連續多年被評為“遼寧省高校畢業生就業工作先進集體”。

9.學校在加強對外合作方面做了哪些新的舉措？

有，我們學校國際商學院的部分專業和軟件學院的部分專業都是與國外聯合辦學的專業。

國際商學院是我校與美國堪薩斯富特海斯州立大學合作實施學士教育的中外合作辦學單位，采取中美雙方學分互認的“4+0”模式，實現中國學生完全可以在本土獲得中美兩國大學的兩個學士學位；也可采用“2+1+1”模式在國內學習二年，到美國學習一年，再回國學習一年，獲得中美雙學位。中美雙學位的學生畢業時，符合條件的，也可申請到美國攻讀碩士學位。

軟件學院是我校與英國諾森比亞大學、澳大利亞迪肯大學聯合培養“3＋2”模式本碩連讀的辦學單位，學生前三年在國內學習，后兩年轉入國外大學學習（須符合有關條件），修完相應課程并取得學分，可同時授予沈陽師范大學和所就讀國外大學的學士學位及所就讀的國外大學碩士學位。

這兩個學院與我校的其他學院一樣，都是沈陽師范大學所屬的辦學單位，錄取的學生都是在本科二批次錄取，與其他學院錄取的學生在畢業證、學位證、學生各種權益等方面上沒有任何區別。

10.遼寧今年是第一年知分填志愿，請給考生及家長的建議（專業選擇、報考注意）

知分填志愿，就是已知高考成績、全省排列名次、各批最低控制線；惟一的未知量就是各批次各院校當年的錄取線。知分填志愿免去了考生估分的痛苦，但是也容易產生考生扎堆兒報考的現象。選擇志愿是一個典型的邏輯推理過程，要充分利用本省內近幾年的高考成績統計分布規律，各院校歷年的錄取信息和錄取線統計規律，結合有關政策規定，對當年各院校的錄取線做出大致的判斷，并對影響當年院校錄取線波動的各種因素做到心中有數。例如院校當年投放的招生計劃數、投放專業的“冷”、“熱”比例、院校收費的高低等等，都會影響到報考人和錄取線的變化。

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