遼寧省教育廳日前首次向社會公布了對沈陽工業大學“新能源科學與工程”等７０個省內高校新設本科專業的評估結論，其中６個專業評估結論為不合格，將暫緩招生。這是遼寧首次面向社會公開新設專業評估結論，旨在進一步加強專業建設管理，提高人才培養水平和質量。

遼寧省教育廳高教處負責人介紹說，今年，省教育廳組織專家對２００９年度同意設置和２００９年度以前同意設置、但尚未參加新設專業評估，以及２０１１年度試辦專業評估結論為基本合格的共７０個本科專業進行了評估。評估采取網絡評審、專家不進校的方式進行，主要依托“遼寧省普通高等學校本科專業數據庫和信息平臺”開展。

經過評估，２８個專業達到合格標準，轉為正式專業；３６個專業為基本合格，省教育廳將限制這些專業的招生規模，并將在一年后進行復評；６個專業評估結論為不合格，省教育廳將暫緩安排這些專業的招生計劃，并將在一年后對其進行復評。

據介紹，除一些專業因人才培養方案不盡合理、質量評價與反饋機制不夠健全等原因而評估為基本合格和不合格外，多數專業是由于“教師隊伍結構與數量”和“實踐教學條件”２個重要指標而“遭遇”基本合格甚至不合格的。遼寧省教育廳要求，同一名教師雖然可以為不同的專業上課，但需要歸屬于某一個專業，同時要明確不同專業對現有教學儀器設備的使用比例，有效規避了一些高校把同一名教師或儀器算到多個專業參與評估的現象。

遼寧工程技術大學副校長張佐剛表示，評估讓學校產生辦學壓力的同時，對加強專業建設也有了明確方向。在高校專業設置趨同化背景下，各學校需要在更高標準達到專業設置要求，并形成自己的特色和優勢，才能切實提高人才培養質量。

遼寧省教育廳還將建立約談制度，對評估結論為“不合格”和“基本合格”專業所在學校相關負責人進行專項約談，反饋專家評審意見，共同研究制訂整改方案，以切實達到“以評促建、以評促改、重在建設”的評估目的。新華網沈陽１月２日電（記者 王瑩）

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