每到教師節，學生都會以各種方式感謝恩師。今年，一種可等同于現金使用的教師節禮品卡格外火爆，讓這個充滿敬意的節日變味。在大部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”。大部分老師們在收禮與不收之間，也有各自的為難和堅持。家長和老師都似乎有種“不得不送，不得不收”的無奈。

一年一度的教師節到了，在教師節送禮收禮蔚然成風的背景下，或許這一天，一些教師們見面的時候會用“今天收禮了嗎”互相問候一句;不在學校里穿梭，就在教師家門口等候的家長們見了面也會寒暄一句，“今天送禮了嗎”。教師節腐敗真的讓社會很糾結，破窗效應之下，“不得不送”給學生家長們平添了幾多無奈，沒給老師“意思”一下的學生內心可能也會產生怕被“穿小鞋”的恐懼。教師節送禮收禮之風刮遍了原本純潔的校園，成為了教育肌體上的一顆“毒瘤”。

“怕孩子吃虧”、“別人都送”，是很多家長送禮的理由。但是，今天給老師送了東西，孩子在老師的優待下“健康”成長了，那么明天呢，到了一個新的環境中，是不是對新的管理者也要繼續重蹈覆轍，子女在這樣的“力挺”之下，真的會茁壯成長嗎?家長和教師是孩子的人生導師，但從小就在孩子的心里埋下“不送禮就吃虧”、“別人送你就得送”的種子，那日后注定不會長出一棵自強自立的參天大樹。維系情感只靠金錢開路，這些思想和言行都會被孩子刻錄機一般的眼睛所記錄，會內化成自己的價值觀，長大后也會繼續在自己的人生中“發揚”功利、媚上的“精神品質”，這樣示范和引導真的很失敗。

很多人認為教師收禮、家長送禮只是人情交往的需要，是師德問題，的確法律也并未明確教師收禮的行為性質，這讓教師節收禮送禮年復一年地打著法律的擦邊球。目前依照受賄罪對收禮數額較大的教師處以刑事懲罰有障礙，教師確實不是從事公務的人員。但刑法還規定了“非國家工作人員受賄罪”，非國家工作人員受賄指公司、企業或者其他單位的工作人員利用職務上的便利，索取他人財物或者非法收受他人財物，為他人謀取利益，數額較大的行為。教師收禮，在某種程度上違反了教師行業的管理制度，損害了教師職業的廉潔性;客觀方面，既然收受了禮品禮金就會損傷教育的公平性，某些時候會對有所“表示”的學生傾斜教育資源，這也是教育領域的“謀利益”;數額上，紅包、禮品日積月累，價值也早已達到了定罪的標準。因此說，教師收禮并非無法可依，如果數額過限，一樣觸犯刑律，可依“非國家工作人員受賄罪”處理。

于情于法均講不通的教師收禮，有關部門不能再放任不管了。廉潔二字不只是說給領導干部的，教師腐敗同樣是有違廉潔的行為，是社會不良風氣的源頭。教師收禮亦是受賄、家長送禮亦是行賄，這樣的理念應深入人心，立法部門應把教師收禮這種“顯規則”明確納入到法律規范之中，不能再讓這樣的行為處于灰色地帶;教育管理部門、紀檢部門、司法部門更要對不甚光明的教師依法依紀追究相關責任;家長們也需自律，你的一言一行都在孩子們的眼中，切莫讓孩子們習得如此“人情世故”。過個“無禮”的教師節應成為全社會的共識，如此才能讓教師節回歸本位，教師職業也才能重新贏得社會尊重。

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