會議現場（左側為提問方，右側為回答方） ■夏銘陽 攝

遼寧省人大常委會對遼寧省政府教育經費報告進行專題詢問 涉及學苗萎縮等熱點問題

遼寧省政府將如何承擔起學前教育的責任？由于學苗萎縮，閑置的校園如何利用？各級學校形成的債務如何化解？

近日下午，遼寧省第十一屆人大常委會第三十二次會議舉行聯組會議，對遼寧省政府關于財政性教育經費支出與使用情況的報告進行專題詢問。這也是遼寧省人大常委會首次專題詢問。

專題詢問是人大及其常委會對“一府兩院”實施監督的一種法定形式。本次會議中，提問的一方是張玉文等13位遼寧省人大常委會組成人員，回答的一方是遼寧省財政廳鄭玉焯、遼寧省教育廳廳長張福昌等政府部門負責人。

在2小時20分鐘的會程中，提問者拋出13個熱點、難點問題，一一得到了認真回答。

記者注意到，無論在提問還是回答，大家都是開門見山，沒有虛話。

財政教育支出增幅創新高

張玉文提問：今年，遼寧教育支出要達到占公共預算支出的15%，請問遼寧省政府將如何實現這一目標？

遼寧省財政廳廳長鄭玉焯：遼寧省政府近兩年來高度重視此項工作，2011年全遼寧省財政教育支出占公共財政支出的比例達到13.3%，比2010年提高了2.2個百分點。盡管與國家要求還有一定差距，但2011年遼寧財政教育支出增幅達到了歷年最高，為35.5%。

為完成2012年目標任務，遼寧省政府還要求各市縣加大教育的投入力度，進一步調整財政支出結構，優先保障教育支出，確保完成15%的任務目標。

今后五年初中生年均少2.2萬

門泉東提問：由于學苗萎縮，一些義務教育學校增加了辦學成本。全遼寧省總體情況如何？遼寧省里的對策是？

遼寧省教育廳廳長張福昌：由于義務教育的學苗萎縮而導致校舍閑置的問題具有一定的普遍性。遼寧從2001年和2004年，就啟動過辦學布局的調整。據統計，2005年到2011年，全遼寧省小學在校生總規模減少了50萬人；初中在校生規模減少了37萬人。今后5年，僅初中生每年還將平均以2.2萬人的規模在減少，小學大約每年減少1.2萬人左右。（注：遼寧小學在校生2008年規模為2367350人，義務教育階段在校生2011年規模為336.4萬人。）

到2011年底，全遼寧省基礎教育階段共有1299所學校的校舍閑置，其中小學和教學點占了1264所（個），占到了97.3%，占地面積760.7萬平方米，建筑面積97.5萬平方米。校舍的閑置主要是在農村，占到了96.8%。就是說，校舍的閑置，97%在小學和教學點，97%在農村。

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