“根據產業升級的新需要，及時增設新專業，發展急需專業。”2月4日，記者從遼寧省2010年教育工作會議上了解到的。此項措施主要為解決高校畢業生就業總量矛盾與專業結構性矛盾并存的問題，使高校培養人才方向真正面向社會、面向市場、面向現代化。

長期以來，一些高校在專業設置和人才培養上盲目追求大而全，不強不特、趨同趨熱的專業較多。這種狀況不僅導致部分學校的辦學水平和教學質量參差不齊，人才培養質量難保，同時出現了供大于求現象，并成為近幾年影響大學生就業的一個重要因素。

2010年，4日將進一步增強高校學科專業結構與產業集群的適應性。“根據產業升級的新需求，大力改造傳統專業和調整不適應市場需求的專業。結合產業集群建設，重點培育建設一批特色鮮明、優勢互補的學科集群。”省教育廳廳長、黨組書記魏小鵬表示。

同時，4日還將支持高校選擇合適的產業集群，引入社會資金，通過與企業聯辦二級學院等方式，在人才培養、科學研究等方面實現與企業直接對接。

在職業教育方面，4日也將體現出主動適應區域經濟、產業分工和產業集群布局的需求。魏小鵬廳長說，4日將力爭創建5—8所國家示范性中等職業學校。實施職業教育品牌專業群建工程，建立中等職業學校設置與建設狀態數據庫，統籌建設5個左右省級職業教育專業群。

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