記者日前在四川瀘州納溪區采訪時了解到，納溪區教育局近日出臺了《小學素質教育綜合評價獎勵方案》，其中規定：針對小學一至五年級學生，教育局不再統一組織任何形式的期末考試；只對小學六年級畢業生組織一次全區統考，但各學校學生統考成績在教育教學質量評價中的權重由原來的30%降低至10%。同時，藝術體育、師德師風建設、校園文化建設、綜合實踐活動、課堂教學改革等所占權重將大幅提升。

此舉在全區各學校及師生中引起強烈反響。合面鎮中心小學校長周彬認為，以前部分教師、家長和學生一味地追求語、數等主科的分數，對音、體、美等“豆芽學科”不管不問，不利于小學生的健康成長和全面發展。“取消統考、降低權重”有利于扭轉這一局面。

納溪區教育局轉變對學校評價的重心后，部分學校因沒有吃透政策“吃了虧”。在2012年的年終考評中，如果單看學生考試分數，棉花坡鎮中心校名列全區農村地區第三，年度工作目標考核本該得一等獎。但是，該校素質教育綜合考核的分數被完全取消，學校的年度工作目標考核也只得了三等獎。原因就是在一次督導檢查時，督導員從學生口中發現該校體育課沒有開齊，部分體育課被文化課占用。

不過，取消統考并不意味著小學一至五年級就不考試了，納溪區教育局將對全區各小學一至五年級學生進行素質教育檢測抽考，具體方式為：只抽考2至3個年級，抽考學科含語文、數學、科學與社會、藝體等幾類，每類只抽考一個年級，被抽中的年級也只抽考其中一個科目。

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