家長驚慌
我們沒有報上名，心里慌得很啊
學校焦慮
整個西川中學只有30多畝地，加上實驗室，也容不下2000人考試
昨日一早，不少家長通過QQ群、熱線電話向本報反映：“成都市‘小升初’正式報名才幾天，為什么西川中學不能進行網上報名了？”“不是說不得限制報名人數嗎？咋這樣？”針對家長的疑問，華西都市報記者昨天來到了西川中學探訪。
和焦急萬分的家長一樣，西川中學校長張朝中也覺得很焦慮。他說：“關閉網上通道是迫不得已。短短幾天，目前我校‘小升初’報名人數至少在七八千人，而今年最終只招收400余人。如果報名人數太多，對考試、錄取和安全均將造成很大隱患。”
家長驚慌
出差回來遭遇報名截止
昨日上午，一位姓馮的女士打進報社熱線說，自己前幾天出差在外，一回來就準備給即將“小升初”的孩子報考西川中學。“沒想到，今天早上登錄西川中學網站，發現在線報名已經進不去了。給學校教務處打電話詢問，他們說報名已經截止了。招生辦的電話也一直占線，或者無人接聽。”
隨后，記者撥打了該校招生辦的電話，對方一直占線。隨后進入學校網站相關網頁，發現此前開通的“在線報名”確實已經進不去了。
在招生公告和須知中，記者看到“報名時間從2012年4月1日開始”，卻沒有寫明截止日期。對此，有家長表示疑惑：前不久，成都市教育局公布的今年民辦學校“小升初”招生考試政策上，要求學校不得限制報名人數，報名時間盡量延長，原則上報名截止時間不得早于4月20日。“沒估計到會出現短短幾天就結束報名的情況，從不同方面得到的信息不平衡，導致了我們沒有報上名，心里慌得很啊”。
現場直擊
蹲守5小時擠上“末班車”
昨日下午2點40分，記者趕到西川中學，不時看到有家長進出。一位家長說，她今天上午九點就來了，當時許多家長圍在校門口等待報名，原本校方告訴家長報名已經截止，最終迫于大家的決心和要求，下午又重新接受報名。
“我們多早就來了，腳都站麻了，午飯也不敢去吃，好不容易學校才又放了點名額出來報名。千辛萬苦才報到名，還不曉得考得起不。”一位媽媽說。
記者來到學校招生辦，十多平米的辦公室里，擠滿了填表的、貼照片的、咨詢的、排隊蓋章的家長。招辦有兩位老師負責審查材料和蓋章，當記者作為家長詢問為什么網上報不上名時，其中一位老師嘆氣：報名的太多，學校實在收不下。
對于“不得限制報名人數”，有老師說，西川中學占地小、錄取人數少，實在不敢放開名額接收學生。
校方說法
目前已來8000人報名 如不限制人數將壓力山大
對于網絡報名關閉的情況，西川中學校長張朝中昨日下午在接受華西都市報記者采訪時說，學校迫于場地和招生人數的限制，實在招收不下如此多的學生，“但對于實在要到現場報名的家長，我們采取勸說的方式，希望家長再考慮選報其它學校，望大家能夠理解。”
張朝中給記者算了一筆“壓力賬”：去年參加西川中學“小升初”現場考試的學生為5000人，今年就目前的報名數據（作廢數據除外）有8000人左右，而最終的錄取人數只為400人，假設8000學生均參考，錄取比例將達到20：1。如果不限制報名人數，考試負荷將越來越大。
校長建議
與其在20∶1競爭中失去信心 不如精心選擇更適合的學校
張朝中分析，報名人數過多造成的結果至少有三個：
1.“小升初”測試壓力、教室壓力大，整個西川中學只有30多畝地，即便加上實驗室，所有考室也容納不到2000人。去年，西川曾到外校借教室考試，今年也在聯絡借用場地。
2.去年5000學子的試卷閱卷工作超過1天，張朝中擔心如果不限制報名人數最終可能導致“五一”假期不能完成小升初閱卷，而學校反對占用正常上課年級的時間閱卷。
3.人數太多容易有安全隱患，同時給學生造成更大的考試和錄取壓力，“與其在20：1的競爭中失去考試信心，不如精心選擇更適合自己的學校。”
“當然，如果有學生住家離西川很近，確實想要選擇這里，我們還是同意家長繼續報名。”張朝中說，在勸說家長后如其執意要報名，學校還是會接受。
記者了解到，目前其他民辦學校“小升初”報名情況較為正常。
記者手記
家長叫“難”校方叫“苦”
“小升初”報名透著焦慮
去年，西川中學“小升初”報名日期不長，家長從一條街排隊到另一條街。“擁堵”的報名狀況一度成為市民茶余飯后的熱議話題，直到今年，不少家長對此還津津樂道，而笑談背后卻深藏焦慮。
為了避免這種情況再度發生，今年3月，成都市教育局下發了《關于規范2012年成都市民辦學校義務教育階段招生工作的通知》，要求學校不得限制報名人數，報名時間盡量延長，原則上報名截止時間不得早于4月20日。但西川中學容納人數限制與報名人數增量形成巨大反差，不得不讓校方提前選擇“特殊處理”，家長叫“難”、校方叫“苦”。
或許，在西川中學關閉網絡報名通道后，很多原本想報考該校的家長會選擇其它學校。但對于明年的“小升初”報名又拋出了新的命題：明年家長們為了“搶占先機”，會不會又集中在第一天排隊報名？“小升初”之困，優質資源之爭，在政府、學校等各個層面制定各種解決方案的同時，還亟待家長更加理性地選擇。
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