2011年12月30日，成都市青羊區首屆“家校共育”論壇在成都實驗小學明道分校召開，青羊區53所中小學幼兒園的校（園）長、教師代表、家長代表和各級教育部門專家等300人參加了論壇。記者從論壇獲悉，為加強家校聯系，青羊區成立了四川首個有學生、家長、教師、社區等代表參與的學校管理委員會。

論壇上，青羊區各中小學幼兒園相繼展示了近年來在“家校共育”方面取得的成果。成都市泡桐樹小學自2003年開始進行“家校共育”研究，日前其研究獲得“第四屆全國教育科學研究成果獎”。該校副校長黃藝竹介紹，自2003年至今，學校一直通過校園網、QQ群和家長開放日等形式搭建起與家長的溝通橋梁。青羊區其他中小學校也通過成立家長委員會、舉辦親子活動，以及參觀、運動、讀書、拓展和家長論壇等形式加強家校之間的溝通。“學校充分挖掘各行各業的家長資源，請他們到校就自己擅長的領域為學生授課；家委會的分工也非常細致，如宣傳部、組織部、財務部一應俱全。”青羊區教師學習與資源中心主任黎波說。

中國教育科學研究院教師發展研究中心副研究員、成都青羊教育綜合改革試驗區專家組組長劉光余透露，四川省首個學校管理委員會上月在成都市青羊區成立，“學校管理委員會包括了學生會、家長委員會、教師代表和社區代表，以定期的會議制度，對學校的重大事項有監督權和決議權，學校管理委員目前在16個學校試點，還會逐步加入其他學校。”（文章來源：教育導報）

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