按照教育部關于2011年開展教育行風評議工作的通知要求，日前，教育部評議組組長劉莉一行在蓉聽取了我省教育系統開展教育行風評議工作的情況匯報。記者從匯報會上獲悉，通過行風評議，全省教育系統廣大干部和教職工的工作作風得到切實改進，行風建設得到進一步加強，行風明顯好轉。

2003年7月至2004年6月，省教育廳在全省教育系統集中開展民主評議行風活動。2005年，全省開展民主評議行風回頭看工作。2006年對7個市的教育行風工作進行了抽查。2007年至2009年3月，在全省開展了行風和政風、校風的聯評工作。據悉，截至2011年6月30日，全省共有2279所學校參加了行風評議工作，發放調查問卷44.9萬份，召開行風評議座談會4200多次，聘請各級行風評議員11154人，印發行風簡報3200多期。

據了解，在民主評議行風活動中，全省各地各校結合自身實際，精心組織、穩步實施，扎實地抓好了行風評議各階段的工作。西南科技大學針對校內各部門的特點，分別擬出了教學單位、教學輔助、后勤、管理單位的評議重點和細則，并且圍繞這些細則，完成對各單位的評議。雅安職業技術學院將學院后勤管理部門、教學系和附屬醫院需要自查自糾的主要內容，分別列出，指導院內各單位工作的開展。自貢一中將本校的行風建設重點歸納為“三三四”系列工程，即堅持組織領導、工作措施、整改提高三到位，突出學校收費、師德師風、素質教育三個重點、抓好民主治校、優化隊伍、優化環境、服務學生等四項工作。內江市二中印發了《品格修煉大綱》，要求教師以此作為師德師風的目標，努力修煉自身素質。

我省每年春秋季開學前后，各級教育行政部門都在當地的廣播電臺值守陽光熱線節目，在節目直播中，與聽眾進行實時互動交流，認真回答群眾提出涉及教育各方面的問題。節目直播完后，立即組織人員對群眾的訴求進行調查了解。同時將調查核實及處理情況，或者直接與反映人聯系，或者通過陽光政務熱線節目給予反饋。做到了事事有回音，件件有著落，盡最大可能滿足了聽眾的需要。

2010年春季開學后，省教育廳在全省范圍內開展了對中小學辦學行為的檢查和暗訪。對檢查中存在突出問題的17所違規學校進行了嚴肅處理。一是在全省進行通報批評；二是對獲得“省級校風示范校”稱號的學校取消稱號或暫停省級校風示范校稱號一年；三是責成17所學校主管教育行政部門督促學校全部清退所收費用，取消學校年度評優評先資格，并依照相關規定給予校長組織處理或行政處分。

2010年和2011年，省教育廳和省糾風辦又分別召集了部分市教育局主要負責人約談，就群眾反映較多的行風問題當面交辦并提出要求、督促整改。尤其是省教育廳和省糾風辦在2011年6月約談信訪反映較多的6個市的教育局長后，我省行風進一步好轉。從教育部行風建設領導小組辦公室有關教育行風問題的《情況通報》來看，我省信訪量在全國排名逐月下降。

我省還組織力量對省內高校校園網上成人教育專欄開辟情況、成人高等學歷教育關鍵信息公示情況進行了專項抽查。2011年10月，省教育廳組織3個專家組，對12所高校及其15個校外辦學點開展了2011年成人高等教育辦學行為專項檢查。

此外，我省還召開了兩次全省規范成人教育工作視頻會。省委教育工委書記、省教育廳廳長涂文濤在會上強調，要以向學生及其家庭負責、切實維護群眾的利益、努力辦好人民滿意的教育的決心和行動，自覺維護教育的公益性、公平性和四川教育的聲譽。

省委教育工委副書記王曉都指出，通過扎實的工作，我省教育系統的干部職工對行風建設重要性的認識不斷提高，工作作風進一步端正，辦事效率不斷提高，服務意識和服務質量得到有效改善，廉潔從教、廉潔從政的意識進一步增強，教育發展的環境不斷優化。一方面收費更加規范，招生更加陽光；另一方面教育惠民政策全面落實，人民群眾得到實惠。

省教育紀工委書記、省紀委駐省教育廳紀檢組長狄志軍說：“通過行風評議，教育系統各級各類管理人員更加熟悉本崗位的有關法律和工作規范，提高了依法治教、依法辦事、依法行政的自覺性，教育行風得到加強。廣大干部和教職工的工作作風得到切實改進，行風建設得到進一步加強，行風明顯好轉。”（來源：四川教育網）

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!