省教育廳日前發出《關于加快解決中小學大班額問題的通知》（以下簡稱《通知》），規定從2012年秋季學期起，中小學起始年級班額人數堅決控制在國家和省規定的標準內（小學45人、中學50人、省級以上示范性普通高中56人以內），基本消除70人以上特大班額。

近年來，我省在推進大班額的化解方面取得了一些成效，但從數據分析和實際情況看大班額問題在一定范圍內仍舊比較突出，特別表現在初中階段、城鎮學校和優質學校。教育事業統計報表顯示，到2010年，全省義務教育階段56人以上的班57238個，占總教學班的比例為28.05%。其中：66人以上的超大班23660個，占總教學班的比例為11.59%(其中初中18.38%)，均高于全國平均水平。

省教育廳基礎教育處有關負責人介紹，造成這種狀況的原因主要是部分地區城鎮化進程中城鎮學校建設滯后，農村學校布局調整不盡合理，城鄉教育發展不均衡，校際間差異較大，招生管理不夠規范等。為此，省教育廳明確表示，全省將在2至3年內，基本解決“大班額”問題。從2012年秋季起，中小學起始年級班額人數堅決控制在國家和省規定的標準內（小學45人、中學50人、省級以上示范性普通高中56人以內），基本消除70人以上特大班額。2013年，基本消除66人以上超大班額。力爭到2014年底全省中小學所有班額基本控制在國家規定的標準范圍內。

明年的招生中，這一指標就將嚴格執行。省教育廳要求，各地和中小學要從新生入學上嚴格控制新生班額。堅決防止超過學校校舍、師資等辦學條件的承受能力盲目擴大招生規模。同時，還要加強學籍管理，義務教育階段無正當理由不能轉學，對于符合轉學條件的，要嚴格履行轉學手續，嚴格學籍信息化管理。另外，城鎮學校也不得擠占教育資源舉辦幼兒園，初中學校不招收補習生。

《通知》還指出，“大班額”現象和“教育均衡”發展有著必然聯系，為此，解決大班額的根本還在于加強薄弱學校建設，改善薄弱學校辦學條件。要在領導班子配備、教師隊伍建設、教育經費投入、辦學條件改造等方面向薄弱學校傾斜，整體提高薄弱學校的辦學水平，努力縮小城鄉間、區域間、學校間的差距。（轉載自：四川在線）

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