成都一所小學調查顯示：422個小學生至少136人父母離婚

“這個調查完全是無記名的，我相信絕對是真實的、原生態的，而且基本上可以代表成都中小學生的普遍心態……”昨日，遞過厚厚的幾疊調查表，成都玉林小學的副校長熊科琴對天府早報記者這樣說道。

這份調查表，是玉林小學為中小學生的“幸福感”課題研究所做的第一件事，它于上周發到學生手中。考慮到年齡大的學生可能感受強一些，所以調查選擇的是該校兩個較高年級（鑒于未成年人隱私，隱去具體年級），發放了422份問卷，實際回收了376份。

調查表上分別列舉了20件 “最幸福的事情”和20件“最不幸福的事情”，要求學生根據自己的真實感受，選擇10件最幸福的事并進行排序。

另外，調查表中，還要求學生用文字描述自己記憶中“最幸福”和“最不幸福”的事。

焦點一

親情

同意你們離婚但別讓同學知道

學生幸福感的調查當中，選擇“有一個幸福完整的家”作為“最幸福的事”的學生有295個，排在“知心朋友”之后的第2位。在“最不幸福的20件事”中，雖然“父母離婚”只排在了第16位。但需注意的是，在近400張的調查表中，選擇“爸爸媽媽離婚了”的孩子總數卻驚人的高：

某高年級1班14人、該年級2班22人、該年級3班18人、該年級4班16人、該年級5班12人，另一年級1班18人、另一年級2班12人、另一年級3班18人……兩個年級僅422個孩子，就有至少136個孩子的父母已經離婚！

故事：“我怎么勸，他們也不愿和好”

就在上周，該校一位班主任老師還在處理這樣的事：一個女同學的媽媽找到老師要求“幫幫忙”。她要與丈夫離婚了，女兒小雨（化名）在1年的痛哭后，也基本接受了事實。但小雨對媽媽說：“你們要離婚我只好同意，但千萬不能讓老師知道，不能讓同學知道。”

在調查表當中，隨機一翻就可見關于父母離婚的憂慮。

某年級4班一學生寫道：我最不幸福的事情是爸爸媽媽離婚了，我們這個3口之家，缺了一個，已經不完整了！

某年級5班一學生寫的是：爸爸媽媽吵架，他們離婚了，我怎么樣勸，他們也不愿意和好。

我只想說，為了孩子，盡量別離婚；即使離婚了，請考慮將孩子的傷害降到最低！”

——玉林小學副校長熊科琴

焦點二

友情

“獨二代”最在乎的是朋友

調查結果公布時，校長楊尚薇意外了一下：“事先估計學生可能對成績的訴求會排在第一位，沒想到卻是友情。”

在“最幸福的20件事情”的選擇中，“有知心朋友”被孩子們排在了第一位，而與之想呼應的是，在“最不幸福的20件事情”的選擇中，選擇了“和好朋友鬧矛盾”的學生達到285人，排在第2位，第3位也是類似選項。

故事：4歲孩子買禮物為啥要兩份？

對上面的調查結果，玉林教育集團群星藝術學校教導主任李鵬程很有感受，他講了一個自己身邊的真實故事：“我女兒今年4歲，正讀幼兒園，每次買東西時都要我買兩份。我問她為什么。她說，要帶一份到學校，給最好的朋友××，所以現在我很多時候買東西，都給女兒買兩份。”

在這份調查表中，某年級3班的一位同學也用文字描述道：有一次，我和XX鬧了一場，她不理我，我感覺到很孤獨，因為我本來人源（應為“緣”）就少，我覺得很孤單……

獨二代對家庭以外友情的渴求，是教育的一個新課題，而且已經到了不得不認真面對的時候了。”——玉林小學校長楊尚薇

焦點三

分數

分數成為“不幸”的源頭

楊尚薇校長介紹，調查結果的第三個焦點問題，還是在學生的學習壓力過大，父母對成績的過分關注。在“20件不幸福的事情”中，“考試成績不好”排在第一位，選擇的學生達到287人，占76.33%。

而因為“補習班太多”、“作業常做得很晚”而不幸福的學生都在150人以上。

故事：我的成績是父母的口碑？

某年級1班一個學生寫道：作業太多，經常做到11點。爸爸媽媽要我去讀很多個補習班，這些班的作業比學校還多。他們是想學生成績好了，自己的口碑才好，我們就成了他們的機器。

另一年級4班一學生寫道：上學期沒有考好，老師給媽媽打電話，我很害怕，一天都不安心。放學路上，我主動給媽媽打電話，電話里，他（應為“她”）一直罵我，我心都醉（應為“碎”）了……

一是家長教育方法不對，缺少耐心，還有就是家長為了升學，讓孩子參加了不少的培訓班，將孩子的周末變成了‘星期七’！”

——該小學教務主任劉山岱

（轉載自：天府早報 賴波）

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