禁止跨行政區招生 嚴格控制擇校生比例禁止舉辦重點校、重點班

通過劃分義務教育階段學校服務區，實行免試就近入學

為推進義務教育均衡發展，教育部昨日公布一批試點地區，將從5方面開展工作，希望以多種途徑解決擇校問題。據了解，成都和全國其他8個地區一道，被安排在“探索推進義務教育學校標準化建設，探索城鄉教育一體化發展”方面試點，以此解決擇校問題。昨日成都晚報記者從市教育局了解到，成都已經明確5點做法，以完成全國實驗，遏止擇校現象。

成都已在去年開始“實驗”

據成都市教育局相關人士介紹，這次成都能成為全國的實驗區之一，主要得益于一個做法：去年4月，教育部與四川省政府、成都市政府簽署合作協議，三方在成都共建統籌城鄉教育綜合改革試驗區。這是教育部首次在副省級城市共建統籌城鄉教育綜合改革試驗區。按照協議，到2012年，成都將構建起城鄉一體的現代教育體系，基本實現城鄉教育基本公共服務均等化。

“解決擇校風的根本途徑，就是推進教育的均衡發展。”成都市教育局相關人士介紹說，在該實驗基礎上，成都已經探索出“全域化規劃、標準化建設、傾斜化配置、一體化管理”的城鄉義務教育一體化發展模式。

3年投資100億統籌城鄉教育

昨日，成都市教育局副局長左華榮介紹，協議中，明確從2009年至2012年，籌措和投入資金100億元以上用于統籌城鄉教育，促進城鄉教育一體化，“成都就是希望打造城鄉教育一體化，具體內容包括，全域成都教育規劃一體化、標準一體化、管理一體化、評價一體化等，要從軟、硬件，經費、師資配置等各方面消除城鄉差別。通過‘百校結對’‘捆綁發展’‘名校下鄉’等方法，如今崇州、金堂、蒲江、彭州、大邑這些優質教育資源相對薄弱的區縣，也有了石室、樹德、七中的身影……”

5點措施保證“試點有效”

據悉，為保證城鄉教育一體化實驗取得成效，圓滿完成教育部的這次實驗，成都已經明確5點做法：

一是名校下鄉。當前已經組建完成優質學前教育集團6個，包括石室聯中、樹德實驗、七中育才在內的義務教育集團18個，普高優質教育集團3個，職業教育專業集團8個，力爭使20萬農村子女和城鄉接合部子女享受到優質教育。

二是城鄉幫扶。用行政手段推動市中心的五城區和高新區對三圈層縣(市)和青白江區等9個區(市)縣進行教育幫扶，全面輸入先進管理經驗和優秀師資隊伍。

三是百校結對。全市篩選出100所較好的學校與100所基礎較弱的學校深度結對，強校弱校聯手實行“捆綁發展”。

四是師徒牽手。全市近萬名骨干教師，包括特級教師、教育專家等，必須與農村教師結成師徒，每人帶3—4名徒弟。

五是網絡覆蓋。建立成都教育更加通暢的“信息高速路”，實現“校校網、班班通、人人會”。

據透露，為遏止擇校，我市后期將出臺“禁止跨行政區招生”“嚴格控制擇校生比例”“通過劃分義務教育階段學校服務區，實行免試就近入學”“禁止舉辦重點校、重點班”等措施。（信息來源：成都晚報）

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