廣西優質的高中該是啥模樣？好高中該給孩子們什么樣的教育？11月5日，廣西自治區教育廳公布省示范性高中新的評估標準，對比“老標準”，高考上線率指標徹底“出局”，同時引入開足選修課、要求學生開展社區服務等新指標。業內人士稱，這一變化體現出我區高中教育新方向：盡量沖淡高考指揮棒的影響，為學生個性化發展提供學業支持

1 “高考上線率”指標去留曾引爭議

記者從自治區教育廳了解到，2001年，我區開始示范性高中立項建設，南寧市三中、宜州市一中等80所高中進入立項名單，經過十多年的建設，目前，廣西的450所普通高中里，有自治區示范性高中132所，約占總數的29%。

在示范性高中建設開始的同時，自治區教育廳出臺示范性高中的評估標準，標準主要涉及示范性高中的辦學思想、環境條件、課程實施、辦學質量等多個方面，對各個指標進行打分和評估，并設定一些一票否決的項目，其中，一票否決項目無疑是評估中最重量級的考量。

之后，該評估(復查)標準進行了多次修訂，上一次修訂是在8年前，即2005年修訂版。記者查閱2005年版的標準發現，一票否決的評估項目有這么一項——“最近兩年高考本科上線率和重點上線率達不到所在地市同類學校的平均水平”，而在2013版的標準中，這一項的表述已經改為——“近三年整體教學質量連續下滑，學業水平考試和高考成績達不到所在設區市同類學校的平均水平”。記者了解到，參與標準制定的專家有各市縣各級教育行政管理人員、市區及農村高中負責人、高校教師等各類教育專家，在討論這一項目的去留時曾出現爭議，某市的專家曾建議，對高考成績突出且大幅度提高的應在評估時給予加分，最后這個提議沒有被采納，教育廳給出的答復是“基礎教育發展要避免向應試教育傾斜，應淡化強調高考的風氣”。

廣西教育學院研究員彭運鋒教授說，高考上線率“悄然隱退”、同時把高中學業水平考試項目納入進來，這一增一減傳遞了一個重要的信號：新示范性高中關注的是全體學生高中三年的學習，而不光是高考的最后一搏。但是，不過分追求高考上線率并不意味著不重視辦學質量，因此，新標準仍要求學生的學業水平考試和高考成績應高于同類學校，不然就無法體現“示范性”。

2 引入高中課改新標準

參與新標準制定的相關專家介紹，新標準制定的一個重要背景是近年來全面鋪開的高中課程改革。配合課改，新標準出現了前所未有的新要求：示范性高中應開發有本地和學校特色的、多樣的、可供學生選擇的選修課，要根據高中課改需要，開設綜合實踐課、通用技術這樣的新課程，引導學生進行研究性學習和社區服務，如果達不到這些要求，就要在評估中被扣分。相應的，學校要為新課程和選修課配備專業教師，為通用技術課配備專用實驗室，否則也會在評估中失分。

這些新標準讓部分農村高中甚至是市區高中的負責人為難。南寧周邊某縣一高中負責人在接受記者采訪時說，不容忽視的問題是，目前，我區除了南寧市二中等少數幾所高中，絕大多數的高中都沒有通用技術實驗室，在農村高中，選修課和綜合實踐課的教師也難以達到專人專課，這就意味著，在評估過程中，“大多數的高中都會在這些項目上失分”。但這名負責人也表示，他仍然贊同教育部門將配合新課改的項目列入評估標準，否則，就會落后于高中建設的實際。

3 保證孩子“做操權”仍是硬指標

對比新舊版的評估標準，生均面積、班額編制、師生比等仍然是硬指標。例如，新舊標準中都有這樣的規定：“每6個班有1個籃球場或排球場。有田徑場，中心城市有250M以上環形標準塑膠跑道，縣鎮中學有300M以上環形標準塑膠跑道。”

教育部門一名參與制定政策的工作人員告訴記者，前些年，一些市中心的名校(示范性高中)的教學用地不斷讓位于新建的城市設施，操場越來越少、越來越小，學生只能輪流做操，但教育部門仍然將這一標準堅持下來，目的是為保證學生進行體育鍛煉的場地。當然，最近幾年，南寧、北海等多個城市加大投入，以擴建高中或新建分校區等方式來保障教學用地和學生體育設施建設，以保證孩子們的“做操權”。

另據介紹，新標準不變的項目還包括：禁止辦“校中校”，學校領導、老師和學生發生重大違法案件將被一票否決，發生較大安全責任事故和重大食物中毒事件等也要被“踢”出示范性名單。

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