2009年3月，廣西壯族自治區和教育部簽署共建國家民族地區職業教育綜合改革試驗區的協議。經過幾年的建設，實驗區取得了良好的示范效果和成績，概括起來有以下幾點經驗：

一是以產業園區建設為載體，貼近區域經濟發展。充分利用試驗區平臺，積極推進試驗區建設，加快南寧、柳州、北部灣、崇左4個職教園區建設，推進民族地區職業教育綜合改革試驗區重點建設工程。

二是以探索集團化辦學運行為機制，整合供需優勢。推進政府、行業、企業、院校等多方主體聯合成立行業型或區域型職業教育集團建設，積極探索整合職業教育資源集中辦學新模式，減少學校的數量，擴大單校的規模，打破舊的部門和行業管理模式，重組和整合公辦職校，逐步彰顯職業教育資源整合的優勢。

三是以示范區建設為動力，實施示范特色學校和示范性實訓基地建設。截至2012年底，共計立項建設70所示范特色學校、126個示范性實訓基地。

四是以特色發展為標志，撐起文化產業大繁榮。實施民族特色學校建設項目，加大對民族職業院校的支持力度，重點建設坭興陶、銅鼓、繡球、民族服飾等民族特色專業和實訓基地，帶動民族地區產業發展。

五是以資助為保障，助貧困學生圓求學夢。在實施國家中職資助政策的基礎上，拓展了對少數民族聚居區、邊境地區和庫區學生的資助范圍，中職學校特定專業學生全面享受生活資助和學費減免。

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