臨平城東中學推行“活力課堂”

近日，臨平城東中學901班課堂分外活潑，學生小組合作、發言交流都積極踴躍，儼然是為學生自主學習，自由交流的“活力課堂”。

上課鈴聲響起，小組長組織學習小組對課前預習的成果進行討論，然后由小組代表陳述他們小組的觀點，別的小組可以進行點評或補充，教師根據小組交流、點評的表現給予加分。在教室墻上，有一塊小白板專門記錄著各小組的加分情況，時刻激勵著學生。完成本課學習后，學生當堂檢測，查漏補缺。

45分鐘內，金老師以《實施科教興國的發展戰略》一課，展現臨平城東中學“四步一測”課堂教學改革的成果。

臨平城東中學是余杭區第一批小班化試點學校。學校位于城鄉結合部，學生來自全國各地，素質參差不齊。2014年，學校以打造“活力課堂”為辦學目標，以“導學先行，以學定教”的“四步一測”教學模式改革為突破口，不斷完善小班化教學，推進課堂改革。

城東中學校長沈健龍表示，城東中學立志做一個拓荒者，把一片荒野耕耘成肥沃的田野，播下希望的種子，收獲豐收的喜悅；更要做一個征服者，用智慧和堅強，創造一個個輝煌和奇跡。學校將繼續大力推進課堂教學改革，不斷完善“四步一測”教學模式，為學校外來務工子女提供優質的教育資源。

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