高考新政拓展招生渠道 中職生升“本”機會多很多

《浙江省高考招生制度綜合改革試點方案》(以下簡稱《方案》)提出統一高考招生、高職提前招生、單獨考試招生和三位一體等四種考試招生模式。多種考試招生模式給學生提供了多種升學發展選擇的通道，這些舉措使高考招生進一步走向多元。

“四類考試招生拓展了升學通道，特別是有效地擴大了中職學生的升學通道。”浙江省教育廳廳長劉希平說。

本科專業試點單獨考試 拓寬中職生升本通道

方案提出，單獨考試招生探索把試點范圍有計劃擴大到普通高校應用型本科專業。高職院校面向中職學校包括中專學校、技工學校招生，實行文化素質和職業技能相結合，綜合評價，擇優錄取。人才評價選拔從單一向綜合轉變。

“試點本科專業，這對于中職教育是一個利好消息。”杭州中策職業學校高志剛校長認為，中職學生的升學渠道多了，此后中職生升入本科的人數很可能將以倍數增長。

他認為，綜合評價將促使招生考試中加大對職業技能的比重。盡管考試科目沒有改變，但升學考試和計分方法將向技能方面的能力傾斜。

單獨考試招生模式中，考生可自主選擇職業技能考試類別，外語不作為統一考試要求。

單獨考試招生文化課考試科目為語文、數學2門，單獨命題、單獨考試。擬報考有外語要求的學校、專業的考生，可選擇參加全國英語等級考試一級(PETS—1)考試。

職業技能考試分17個大類，全省統一組織，分點實施。學生可自主選報1—2個類別。考試每年組織1次。同類考試允許學生至多參加2次。成績2年有效。

語文、數學每門滿分150分，職業技能滿分300分，均以原始分記入考生總成績。外語不記入總成績。總成績滿分600分。

考生志愿由“專業+學校”組成。其中“專業”志愿，既可以報考同一個高校中的不同專業(類)，也可以是不同高校的同一專業(類)，還可以是不同高校不同專業(類)。也就是說，考生在報考高校和專業時，選擇機會多了。

方案指出，單獨考試招生錄取不分批次，按考生總成績，分大類實行專業平行投檔。

省教育廳副廳長韓平表示，這些舉措在為中職學生提供更多升學通道的同時，也加大了中職學校的吸引力，對于普通學校和中職學校都帶來了動力和促進作用。

高志剛希望，政策落地后，能進一步加大本科院校在中職的招生人數，同時對招考的職業技能考試進行研究，提高操作要求,著眼于考生對實際技能問題的解決，體現考生的經驗性和策略性。

“一檔多投”考生升學獲得更多自主選擇權

高職提前招生，實行考生自主報考。普通高中學生以高中學考成績為基本依據，中職學生以全省統一組織的職業技能考試成績為基本依據。

高職提前招生實行高中學考和職業技能與綜合素質相結合，高校擇優錄取。實行“一檔多投”，實現學生和高校的雙向選擇。

“‘一檔多投’意味著考生的選擇余地更大了。”浙江機電職業技術學院招生就業處處長郁君平說。選擇多了，考生的壓力就相對減輕。考生可報考多所高校。即同時被多所高校擬錄取，由考生自己選擇要被哪一所學校錄取。

減輕學生學習負擔，擴大學生高校雙向選擇權，也是這次改革致力于解決的問題之一。

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