浙師大丁蕙實驗小學高起點辦學 研究生教師占六成
新學期的清晨，歷史悠久的皋亭山腳下傳出了朗朗書聲，浙江師范大學附屬丁蕙實驗小學正式投入使用，年輕的小學迎來了首屆181位一年級新生。
丁蕙實驗小學是浙江師范大學在杭州的第一所附屬小學，校長吳樹超是江干區特地從教育名鎮湖北黃岡市挖來的特級教師。盡管是今年剛投用的全新小學，丁蕙小學的硬件和軟件卻不容小視，每個教室設實錄監控、使用電子校徽，教師隊伍里，研究生的比例更是占到了六成。
和諧多元，皋亭人文浸潤校園
“這是一所怎樣的學校，這里有怎樣的老師，孩子們在這里會受到怎樣的教育？”
早在今年校園開放日時，校長吳樹超就用一席精辟的介紹詞，俘獲了不少新生家長的心：“這是一所現代化的學校，將建立信息化、數字化課堂，利用現代信息技術為教學添翼增色；這是一所師資雄厚的學府，名師云集，人才輩出，高學歷人才達百分之百，且以學生為中心為重心；孩子們將在‘樂學’模式，踐行‘三生教育’，實現全面發展。”
從教幾十年，吳校長經歷過各種教育角色，管理上更是資歷頗深。好奇他為什么能放下在湖北的累累頭銜，來到浙江辦新校，選擇一切從“零”開始。
吳校長指指校舍背后的皋亭山說，“這片遠離市中心喧鬧的土地，有濃厚的歷史積淀，我非常喜歡，我想在這里靜心辦教育。”他很驕傲，丁蕙除了封閉的校園外，還有一個更廣大的“沒有圍墻的校園”——皋亭山。“我們可以充分利用皋亭山的自然和人文資源，培養學生。”
巍巍皋亭山，悠悠上塘河。作為千百年來杭城著名的旅游勝地，皋亭山、黃鶴山留下了無數帝王將相、文人墨客的足跡，這也讓學校的一切都有的流露著一股人文情懷——丁蕙小學的校標、校訓、校本課程都烙上了皋亭山的印記。
“校標中間一瞥一捺遠看是‘人’字，象征著以人為本的教育理念，近看像延綿山脈，一個隸書“人”字將圓一分為二，上面是藍天，下面綠地，寓意頂天立地，天人合一。”學校老師告訴，校標是吳校長花了兩個多月時間親自設計的，還配上了兩個卡通人物“丁丁”、“蕙蕙”，寓意男學生能聰明勤懇，女學生能蕙質蘭心。
吳校長表示，校園建在皋亭山腳下，學生們每天都能欣賞皋亭山的美景，皋亭山千百年來的歷史文化積淀更能浸潤著學生們的心靈。
三生理念，名師優師靜心育人
丁蕙的教學理念是“生命教育”“生態教育”“生長教育”三生教育，這個理念也灌注于學校的環境建設、課堂教學、管理制度和特色文化各項建設中。
走進校園，就能看見生命力煥發的一片綠植，嶄新的校舍在藍天白云，綠樹紅花的掩映下也成了一道亮麗的風景。
依托優美的校園環境，學校精選彰顯“生命、生態、生長”的十個景點，作為學校的自然的、文化的、藝術的特色景點；根據丁橋的“孝廉”歷史，學校開設“孝廉”課程，理解“孝廉”對于生命的價值。
另外，學校還將開展以“黃鶴山樵”文化為主題的特色教學活動，形成本校特有的精神文化。比如，在藝術學科，創建以“書畫”藝術為特色的校園文化，并以“黃鶴山樵”文化為主題，充分體現“三生教育”中熱愛生命、生態校園、快樂生長的辦學理念。
學校的教學設備先進，除了有多功能的教室，數字化課堂，音樂室、美術室、舞蹈室、體育室、室內體育場等30多個專用教室，能夠滿足學生們不同的興趣愛好，為學生搭建良好的平臺。
丁蕙的每個教室都有實錄監控，通過系統，老師的教學課堂成了完全陽光、透明的，家長可以通過電腦或者手機上看到孩子在課堂上的一舉一動。
教導主任楊老師說，這種信息化的方式，大大方便了教師之間的學習，教師和家長間的互動交流，也方便學校對教學質量的監測。
下個月，丁蕙還會為每個學生都配上“電子校徽”，只要學生踏進了校門，通過紅外線掃描后，家長的手機上就會收到一條“孩子安全到校“的短信。
作為浙師大在杭州主城區的第一所合辦學校，浙師大也將為丁蕙小學帶來英語教學的資源和先進的教育理念。“外教，訪學、游學未來都會陸續展開。”
據悉，目前，學校已制作了英語校本課程，從一年級開設英語課，還會創英語活動角、沙龍活動。
未來，浙師大的專家教授也將已“住”進丁蕙學校，做聽課、指導、教研方面的工作，提升老師的專業素養。
【新校名片】
學校位置：杭州市江干區丁橋鎮華鶴街851號
升入初中：目前未定，6年后會有一所新建的非常好的初中
學區劃分：2014年校園招生區域為江干區三義村、沿山村、皋城村、北城楓景園、白馬莊
招生規模：擁有36個教學班的辦學規模，可容納在校學生1100名左右
【校長名片】吳樹超。湖北省最年輕的特級教師，曾獲湖北省第二屆“基礎教育科研之星”、“黃岡市十佳創新校長”、黃岡名師等榮譽。先后被聘為國家教材編審委員、湖北教材編寫委員會委員、黃岡教育協會副理事長、湖北省教育學院特聘教師。
【校長語錄】深化學校“三生”的理念，追蹤教育“根”的文化，培養優秀專業的團隊，凝聚丁蕙之精神，塑造丁蕙之形象，形成丁蕙之文化，成就丁蕙之學生。
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