原標題：今后初中生要臨摹名家書法 體育課抽陀螺踩高蹺

教育部公布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》將據此修訂教材

教育部在官網公布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》(以下簡稱《綱要》)，稱將據此適時調整課標，修訂教材，并增加中華優秀傳統文化內容在中考、高考升學考試中的比重。

這是繼北京教委宣布降低高考英語分值，提高語文分值之后，再次明確提高母語在學校教育的重要程度。

小學熟練書寫正楷

初中要臨摹名家書法

《綱要》對學生學習傳統文化做了明確要求：

小學低年級初步感受漢字美，誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，了解家鄉習俗、傳統禮儀，學會待人接物的基本禮節，初步感受經典的民間藝術；

小學高年級熟練書寫正楷字，體會漢字優美的結構藝術，誦讀古代詩文經典篇目，培養學生對傳統體育活動的興趣愛好；

初中階段要臨摹名家書法，初步了解古詩詞格律，閱讀淺易文言文，欣賞傳統音樂、戲劇、美術等藝術作品，感受其中表達的情感和思想，參加傳統禮儀和節慶活動；

高中階段要閱讀篇幅較長的傳統文化經典作品，提高古典文學和傳統藝術鑒賞能力，增強民族自信；

大學階段，以提高學生的自主學習和探究能力為重點，培養學生的文化創新意識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。

杭州初中

開書法課的真不多

了解到，之前教育部也要求在中小學設置寫字課，但真正開設寫字課的學校并不多。本來新課標中包括書法課程。根據要求，一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，從三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學；三到四年級的學生除了能用硬筆熟練書寫正楷字，還要用毛筆臨摹正楷字帖。五到六年級學生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學生，能夠臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

杭州啟正中學語文老師莊榮生說，學校幾年前開過書法課，但書法老師走了之后，因為沒有專業老師，就停掉了。“語文老師教書法，只能教規范，不能教審美，也做不了書法熏陶，本身沒有學過書法的人，對書法的評價不一定準確。”

在莊榮生印象里，杭州初中開書法課的，非常少。“去年好像教育部門也要求開過書法課，但沒有專業老師，都開不起來。”

傳統體育進校園

場地和時間都要有調整

在小學高年級要求里，《綱要》提了一句“培養學生對傳統體育活動的興趣愛好”。

什么是中國傳統體育活動，學校主課老師都不好意思地說，還真不知道。有人冒出一句玩笑，“難道是把踢足球改成蹴鞠？”

求教百度娘。百度里，中國傳統體育活動有：射箭、蕩秋千、劃龍舟、角抵(相撲)、棋藝、武術等。

杭州大關小學體育教師徐勝告訴，在小學比較可行的傳統體育活動，應該是拔河、抽陀螺、踩高蹺、踢毽子、滾鐵環、丟沙包等。比如拔河是很傳統的活動，唐朝就非常流行，還舉辦過萬人拔河比賽。

這些體育項目，以前都有過，慢慢消失了。現在體育有體質測試，有課程標準，國家對每個年級小學生都規定了必學內容。比如小學二年級，有立定跳遠、前滾翻、籃球運球、原地運球，行進間運球等，都有考核，這些東西如果體育課不上，考核就會通不過。一上這些內容，體育課時間就排滿了，別的項目擠不進去。

徐老師感慨，現在要測試，學校的體育場地是根據田徑等標準設立的，沒地方也沒時間給孩子玩傳統項目，所以傳統體育就慢慢被淡化了，以后怎么樣，要看教育部的執行細則了。

專家說法

今后中考高考

古文比重分值

會增加

指導綱要一公布，馬上致電教育專家，請他們談談看法。

杭州教育局教研室主任曹寶龍：

《綱要》主要內容前年剛頒布的新課標基本都包括了，教育部如果要修正，估計也是微調。

傳統文化這塊，以前在學校教學里確實比較弱。前面三十年，我們在拼命適應世界，后面三十年，我們要回頭找回傳統文化。

現在學校的孩子，寫字機會越來越少，不要說寫毛筆字，連鋼筆字也越寫越差，重視寫字，重視經典的背誦，作為中國人，強調這樣的基本素養應該不過分。

有一點擔心是，課堂上只注重國學的形式，內涵給丟了。現在整個語文，對國學內涵的領會還是有缺失的。強調傳統文化方向是對的，但不能變成訓練，解剖式理解字詞句。

語文教學被考試綁架太多，很難從考試陰影里走出來。往后中高考，古詩詞和古文閱讀比重分值會增加。

中國教育學會副會長朱永新：

縱觀時下學校，我們發現，傳統文化的缺失已將兒童帶入了一個片面和異己的地帶。

孩子們過的是圣誕節、愚人節，吃的是肯德基、披薩餅，喝的是可口可樂、星巴克咖啡，看的是米老鼠、奧特曼，崇拜的明星是喬布斯……

我們的傳統節日、傳統飲食、傳統服裝，我們的民族英雄、歷史記憶距離教育越來越遠。

即使我們將這樣教出來的孩子自詡為‘世界公民’，但缺乏民族之根滋養的“世界公民”，很難為世界奉獻獨有的價值，很難走遠。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!