為全面加強農村教師隊伍建設，西部少數民族地區廣西教育部門2010年將加大投資力度，采取多項舉措，啟動實施“農村教師素質提升行動計劃”，以推進義務教育區域均衡發展。

2010年年初，國家教育部發布了《關于貫徹落實科學發展觀，進一步推進義務教育均衡發展的意見》(以下簡稱《意見》)，對全國推進義務教育均衡工作進行全面部署。《意見》提出“兩步走”的目標：到2012年實現義務教育區域內初步均衡，2020年實現基本均衡。統籌城鄉教育、推進義務教育均衡發展，關鍵是要統籌好城鄉師資資源，重點建設好農村教師隊伍。

廣西壯族自治區教育廳副廳長楊偉嘉表示，根據計劃目標，廣西將采取多項措施加強農村教師隊伍建設。

首先，創新農村教師補充機制，為農村學校補充高素質教師，廣西將啟動實施定向培養農村教師計劃，重點加強農村小學、幼兒園學校緊缺師資培養；加大培訓力度，提高農村教師專業化水平；大規模開展“區域推進農村教師素質提高的送教下鄉”活動，讓更多的農村教師從中受益；啟動縣域內教師交流試點工作。選擇有條件的縣(市、區)開展縣域內教師交流試點工作，積極探索城鄉學校教師合理流動辦法，促進義務教育師資均衡配置；建立特級教師工作室，形成梯形教學團隊；建立教育網絡聯盟，2010年，廣西將大力推進區域性教師教育網絡聯盟計劃，全面開展中小學教師遠程培訓。

據了解，2009年廣西共有中小學語文、數學、音樂等11個學科的550名農村骨干教師參加了集中培訓，近1.4萬名農村教師參加了“中西部農村義務教育學校教師遠程培訓”。面向農村教師，廣西還組織實施了英特爾教育項目、中英西南基礎教育項目、中國—聯合國兒童基金會等國際合作師資培訓項目，引進了新的理念和方法，大大地促進了廣西，尤其是項目縣農村教師隊伍素質的提高。

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