小麗是永康麗州中學高一年級的學生，她們班共有41名學生。半個月前，為了提高班級排名，班主任將學生分成了7組，每周打分排名。排名后3位的小組要罰錢，兩周下來，小麗已經被罰了15元。

小麗對這項新規定很反感，平時，爸媽給的零花錢就不多，還要交罰款。她想不通，為什么排名靠后的就要把錢給別人？

●獎懲制度

每個星期，班干部會對各個小組進行打分。表現好的加分，表現差的則要扣分。

按照規定，分數排名后3名的小組，要罰錢。倒數第一、第二、第三的小組，每名組員分別罰款10元、5元和3元。

相應的，排名前3的小組，則有獎勵。排名前3的小組分別獲得排名后3名的小組的罰金。這些罰金會分到每名組員身上，由他們自由支配。

班級分組搞排名

后三名罰錢給前三名

班主任說：罰錢是學生提議的，管理效果不錯

校長表態：分組是學校特色，罰款不允許

學生吐槽

排名倒數要罰錢

半個月來，小麗所在小組表現并不好。

“睡覺超3分鐘的扣1分，上課說話的扣1分，作業不交的扣1分。更奇怪的是，換位置的也要扣分。”

加分的情況也有，比如上課發言的加1分，小組作業全部上交的加2分。

一個星期以來，小麗所在的小組排名都倒數。

第一個星期，他們組排名墊底。第二個星期，排名倒數第二。

因此，小麗一共交了15元罰金，他們組6人一共交了90元。

小麗說，每周她只有100多元的零花錢。“充飯卡就要100元，周末出去買點吃的就沒了。有時候可以剩一點，但是每周10元5元的也受不了啊。”

雖然對班級的這項規定有不滿，她并沒有向家長提起過。只是在和朋友聊天時，忍不住抱怨了一下。

班主任說

學生提議罰錢，老師不經手

小麗的班主任陳老師告訴記者，罰錢已進行3個星期。

“第一個星期是試行期，只扣分不罰錢。試行了一個星期后，大家都覺得這個方法好，經全班同學舉手同意后，才正式采用。”

他說，自己教的這個班級是學校最難管的一個班級之一，以小組的形式進行獎懲，是為了讓學生互相監督。

“半個多月以來，效果還是不錯的。地上亂扔垃圾的情況明顯少了，學生交作業也更積極了。”他說，半個月來只有一個同學曾和他說過，罰錢是不是不太好，其他學生都沒意見。

這些罰金收上來以后，由同學自己分配。“錢我從來不經手。我看到拿到罰金的小組大部分都是直接分掉。”

那么，10元、5元、3元的罰金數額是怎么確定的呢？“這是經全班同學商量后決定的。罰太少沒有效果，罰太多又不行，金額確實不好定。”

得知有學生在網上質疑這種管理方式，陳老師也發現，這種捆綁式的獎懲方式，對小組里表現好的學生也不公平。“以后考慮只獎不罰。可以借鑒隔壁班的做法，給表現好的小組獎勵一些零食，不直接獎現金。”

永康麗州高級中學校長邵德林說，學校20多個班級，都是采取分組管理的方式，目的是讓學生之間互相監督、互相管理。

但是，“學校從來沒有規定過可以采取經濟處罰。”他說，教育學生需要獎罰分明，體罰和經濟處罰是處罰的底線，不能違反。

他說，用金錢來衡量學生的表現，導向就有問題，罰錢的方式也不妥。“罰錢的做法我們不讓他再搞下去了。”

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