寧波海曙區華天小學303班44名學生與父母一起制訂“愛的守則”。守則中，九成孩子希望考試考差了家長不要罵他們。

為增進父母與孩子之間的融洽關系，華天小學303班班主任老師張笑艷11月嘗試開展一項活動：讓全班44名學生與父母互提要求，然后一起制訂一份“愛的守則”。

從來都是爸媽對自己提要求，現在有機會給爸媽提要求，而且還有老師撐腰？孩子們給各自的家長提了一堆要求，有的學生還一邊寫一邊偷著樂。近日的一次家長會上，每位家長都讀到了自家孩子對自己的要求，讀著讀著，家長樂了，有的家長開始不好意思地撓起了頭。同孩子一樣，家長們也慎重地寫下了對孩子的要求。

12月11日，記者看到了這些要求。家長對孩子的要求比較雷同，無非是“要好好學習”、“上課要認真”、“及時做作業，認真檢查錯誤”等，但孩子的要求五花八門：“我考了第一就有獎品”、“陪我看電視”、“媽媽少嘮叨，有空陪我玩”、“少給我布置課外作業”、“答應我的事情要做到”……

而值得關注的是，九成以上的孩子寫到了考試，“考差了不要批評我”、“我做語文、英語練習分數差了，能寬容對待我”、“希望爸爸媽媽不去學校問我的學習成績”。

張笑艷說，“看到孩子寫上來的東西后，發現他們的學習壓力還是蠻大的。”

“讀了兒子給我們提的要求，我反省了好久。”楊易凡媽媽告訴記者，兒子一直很聽話，他們要求做什么，他一般都會做到，她真沒想到他心中有這么多想法。

據了解，44名學生已將這些要求做成了精美的手抄報。楊易凡媽媽說，手抄報被貼在客廳最醒目處，一次，易凡犯了個小錯誤，她正要發火，不想易凡指指手抄報提醒她不要犯規。

有了這份“愛的守則”后，孩子們也明顯樹立了守則意識。仲航榆媽媽說，兒子現在按時上床睡覺，按時完成作業，再也不用像以前那樣跟在身后催他了。

心理專家徐曉虹認為，華天小學的嘗試為兒童規則教育提供了很好的范例。她認為，在兒童階段，規則教育很有必要，但在這一過程中，作為第一責任人的家長自己一定要遵守規則，只有家長言出必行、遵紀守法、不搞特權，才能培養出守規則講紀律的好孩子。

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