一年前，在浙江深化普通高中新課改新聞發布會上，記者曾提問省教育廳廳長劉希平，高中課改了，可高考制度沒改，這不是一只腳往前走了，一只腳還在原地嗎？
劉希平答問時有些無奈，高考制度是國家層面的設計，浙江希望在國家層面能早一些進行高考改革。
記者沒有想到，國家層面的高考改革，這么快就有了明確消息，十八屆三中全會對教育提出的要求：逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制；探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考等。
這些牽涉到千家萬戶的改革，如果實施起來，哪怕是一小步，對社會以及家長和學生的震撼，都是“大動作”。
高考科目怎么減少？哪些科目會成為選考科目？高考錄取怎么考慮高中學業水平考試和高考成績？高校自主招生有哪些權力？
專訪省教育廳廳長劉希平，他正在參加教育部在杭州召開的新課改調研會。他坦然相告：我們的方案已在制訂中，高考和高校錄取等，都有通盤考慮。全國高考改革的要求，與高中新課改是一個很好的呼應，也給浙江高考改革一個落地的機會。
“國家整個高考，包括考試和錄取，我自己理解，總的導向是，考什么給學生更多的選擇權。將來全國統一規定的必考科目會很少，具體是哪些必考，哪些選考，最近就要明確下來，估計在最近幾個月。方案目前還在征求意見當中，現在只是研究貫徹落實三中全會改革方案，明年高考錄取方式不變。”
減少全國統一必考科目，給學生更多的選擇權
記者：浙江高中新課改推出后，一些學校和老師有些顧慮。現在國家層面有了相應導向，對浙江新課改和高考改革會有什么推動？
劉希平：現在國家整個高考，包括考試和錄取，我自己的理解是，總的導向是給學生考什么，更多的選擇權。
現在我們高考的考試科目是全國統一規定的，將來全國統一規定的必考科目會很少，學生選考的科目范圍會很多。這有助學生選擇學習自己有興趣、有學習條件、今后可能有志向的科目，能把自己更多的學習優勢體現出來。
浙江高中新課改倡導的，就是選擇，讓學生有更多學習選擇權，老師有更多課程開發開設權，學校有更多課程設置權。但主體更多是圍繞學生的選擇權。有了國家層面的導向，我們會把選擇權貫徹更徹底。
高考必考和選考科目，幾個月內可以明確
記者：高考改革方案實行后，假設我參加高考，對物理沒有把握，可不可以選擇不考？
劉希平：可以選擇不考。這個選擇權，是在確保高考公平公正的基礎上，從學科專業角度，給高校一些自主錄取學生的權利。
每個高校將來可以根據自己的辦學特點，對報考學生提出選考的要求。比如這個大學可能重點偏理科，就對數理化要求更高；那個大學人文底蘊比較深，可能會對語文政治歷史地理要求更多。當然，學校也不是這樣簡單劃分，可能將來的學校，也要分一下大的專業群，這個專業群要求學生至少在高考中報考了什么科目，才能選擇這個專業。分數面前人人平等，但科目考什么，學生可以選擇。科目選擇的總數，會有一定限制，要考慮到不能加重學生課業負擔。
記者：高考哪些科目必考，哪些科目可以選考，這個方案出臺要等多久？
劉希平：估計最近幾個月，到明年上半年就可以明確下來。
對學業水平考試，家長要增加關注度
記者：那以后高中學業水平考試會非常重要？
劉希平：這次十八屆三中全會，對教育制度的設計能實現的話，我們的教育，應該能夠逐步走出過度應試教育，一考定終身的怪圈。
這當中，就要對學業水平考試增加關注度，對孩子的綜合評價增加關注度，使之真正發揮作用，引導我們的孩子德、智、體、美全面發展，也引導我們的孩子發揮他們的個性。
所謂個性，就是我們的孩子可以根據自己的興趣、潛力，來做一些學習，讓他多發揮長處，而不是總和自己的短板較勁。有的孩子和短板較勁，學得很累，也很苦。
當然一些和邏輯思維緊密相關的科目，基礎的語文，都是必須學的，這些基礎的短板還是要補，但不是讓學生把所有的科目，都學得一樣。有些科目，學生學習確實有困難的，他可以放棄，選擇有興趣的科目去參加高考。
將來的學生，學業水平考試必須都參加，但高考的計分科目考不考，可以自己選擇。
因為學業水平考試，是防止大家過度偏科，防止教育在某一方面出現明顯的缺陷。而高考選取的科目，為得是發揮每個孩子的強項，便于高校選拔人才。
高中文理分班，將來會淡化
記者：這個設計對目前來說，非常理想了，那高中文理不分班，也在我們這個設計中嗎？
劉希平：我個人也許是個理想主義者，但教育不能脫離實際，所以在方案設計上，我們會很慎重。
高中文理分班，將來會淡化。本來文理沒那么分明，可能有人理化很好，歷史也很好，所以學生會糾結，到底是學文科還是學理科，將來就不會了，學生可以學一個自己覺得最好的，并且致力于它，一直做下去。
三中全會的教育改革指引，確實讓我們很振奮。接下來我們要很好總結浙江教育在這些年做的工作，在一些重點方面，進行更大膽的探索。讓我們的孩子，能夠學得更好一些，更有效一些，更有助他們走向成功，能在國家建設中起更大作用。
高考招生改革，是浙江省下一個改革重點
記者：浙江教育改革，下一個重點是什么？
劉希平：高考招生改革，是浙江教育下一個改革重點。高考確實有指揮棒的作用，把高考和錄取制度安排好了，不僅有利于辦好大學，同時對整個基礎教育有很好的引領作用。
我們還將繼續深化育人模式改革，把這幾年的課程改革做得更實在，做得更深——高中課程改革要在選課走班上大力推進，不但選修課要走起來，必修課也走起來。在走的過程中，實現學生選擇的權利。同時，我們把高中課程改革的選擇性教育思想，滲透到整個基礎教育階段。
我們還要在高校改革，減少必修課，增加選修課，讓學生學他希望學的，他學得好的，給高校更多的招生自主權和專業設置權。
我們的教材也要改，要讓它更科學，更適應社會的需求，更生動。
我們的授課方式也要改革，更多引進互助學習，討論式學習，在有條件的地方，推進小班化學習。
我們的教師隊伍建設，制度性改革也要推向深入。
我們的辦學體制也要改革，打造公辦教育和民辦教育共同發展、和諧發展的格局。辦一批高質量的私立學校，重點是辦好高質量的私立學校，滿足人們多樣化選擇的需求。以后依然是公辦不擇校，擇校找民辦。
改革有利推進了我們浙江教育的發展，下一步，我們將堅定不移推進改革，改革永無止境，但目的是為了讓人民群眾更滿意，讓教育朝著現代化更快邁進。
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