今年，浙江省龍泉市各農村學校的勞動實踐基地普遍迎來了大豐收。記者日前在安仁中學勞動基地看到，基地里種有大白菜、玉米、辣椒、青菜、蘿卜等蔬菜和農作物，長勢喜人。校長葉志明說：“在這里，每個班級都有一塊屬于自己的責任田，學校還為每個年級段配備一名專業指導老師，負責指導學生種植、澆水、施肥、除草、治蟲、收獲等。”

龍泉市現有農村中小學34所，其中，31所采用合辦、租用土地、利用學校閑置空地等形式建設了學生勞動實踐基地，總面積達230多畝，受益學生1.1萬余人。該市教育局局長周欣波說：“農村學校勞動實踐場所建設是培養學生勞動觀念、勞動技能和創新精神的重要途徑，是深化農村教育改革、推進學校素質教育的有效載體，也是幫助改善農村學生營養、補助家庭經濟困難學生的重要渠道，全市為此每年投入50多萬元。”

除了蔬菜基地，龍泉市各農村學校還建有水果、竹筍、茶葉、養殖等多種學生勞動基地。如該市最大的學生勞動基地——綠谷陽光農場，擁有50多畝山地，學校通過科學規劃，把基地分為小菜園、小茶園、毛竹、楊梅、雷筍、養殖場、豐收野餐園、拓展基地、千米環山跑道九大區塊。

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