“買一送一了！”“書海無邊，物美價廉！”被各種招牌、店面布置裝扮得煥然一新的操場上，紹興百官小學“一起來淘寶吧”跳蚤市場“生意”鬧猛。孩子們像模像樣地當起了“淘寶店”的營業員、銷售員，他們招攬顧客，收銀發貨，忙得不亦樂乎。這是百官小學實施“快樂教育”的一個場景。

據了解，“快樂教育”是該校強化素質教育而開展的整體教育改革，旨在塑造以“陽光心態”為核心的學校文化，讓孩子們在“快樂課堂”、“繽紛課間”、“七彩活動”等陣地中健身、益智、養德，在活動中積累快樂體驗，享受幸福童年。

該校從班級和校園文化的建設著手，積極營造快樂的課堂環境。從課堂教學模式的變革著眼，努力構建快樂的學習過程。通過以“聚焦常態課堂，實施快樂教學”為主題的多學科教學研討，構建快樂教學模式，引導學生發現學習的快樂，享受快樂的學習。

同時，學校還積極倡導快樂的作業方式。實施“彈性作業制”，允許學生自主選擇作業的內容、數量和方式，提倡“快樂作業”，注重作業設計的開放性、生活性和挑戰性，讓學生在“樂”中求知，“動”中求知。

開放“第二課堂”，作為學科課堂的補充與延伸。該校組建的54個特色社團，為孩子們的“個性張揚、興趣培養、特長發展”搭建了廣闊的舞臺，“快樂ABC”、“百靈鳥合唱團”、“半山文學社”、“大眼睛小記者團”……一個個富有童趣的特色社團，成了孕育“校園小明星”的搖籃。

如今，百官小學的師生能時時刻刻感受到“快樂教育”帶來的變化：老師的“苦口婆心”少了，師生充分享受著自我教育的快樂；學生真正喜歡學習的多了，他們勤奮學習，享受求知的快樂；大家的課外生活更加豐富了，他們主動發展，享受活動的快樂。

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