老師的課堂一般都是封閉的，不過，從這周開始，寧波二中要打破這個常規，倡導所有的課都成為公開課，課堂隨時向全校教師敞開，接受聽課評課。

該校有關負責人表示，以前，學校每周在公告欄里提前預告各類公開課，這周開始，學校倡導“無論何時何課，隨時公開”的常態課公開化，無論校領導、名師骨干到普通老師，課堂隨時向全校教師敞開，接受聽課評課。

“假如你是一名化學工程師，讓你組建一個設計組，從海水中提取鎂的方案，有哪些方案？”昨天，寧波二中校長裘建浩在高一(1)班上一堂普通化學課《鎂的提取及其性質》，雖然不是公開課，但是由于學校倡導課堂公開化，作為化學名師的課堂，裘建浩這堂課吸引了多位老師前來觀摩。

“要想改變學校，就要從改變教學做起；要想改變教學，就要從開放教室做起。”裘建浩校長說，倡導常態課堂公開化，不僅僅是把教師的主要精力引導到鉆研課堂教學上來，還有利于培育教師之間相互學習、共同成長的關系。

據了解，常態課堂公開化才剛剛推行，目前還是停留在聽已經預告的公開課，其他課堂主動去聽的還比較少。

寧波二中一名老師說，常態課堂公開化，有壓力也有動力，這樣一來教學設計必然會更多一些分析和思考，教學過程也更多了一些提高和優化，另一方面，隨時隨地可以從其他優秀老師的教學過程中得到啟發，有助于自己專業水平的提高。

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