農村中小學校

遭遇生源危機

9月4日，新學期開學第三天，記者來到淳安縣宋村鄉中心小學。循著“跟我按揉耳垂穴”的老師聲音，輕輕推開一年級教室門，但見全班只坐著7名跟學《眼保健操》的新生，讓人十分詫異。

兩鬢斑白的宋朝鮮同樣不解：“我當了36年老師，臺下學生這么少，還是第一次。”一所下轄八個村的中心小學，為何一屆只招來7名新生？校長錢雪嘯也是一臉無奈：來自派出所數據，今年全鄉適齡新生本應該有53名。錢校長接著道：這種現象并非宋村鄉絕無僅有，隔鄰鳩坑鄉完小，這次新生更是只招了3人。記者隨后來到威坪鎮初中，情形相差無幾。校長方建國介紹，該校近五年來，招生人數每年以20%速度遞減。

作為基層聯系點的宋村鄉中心小學，記者已跟蹤10年，從起初5所村小合并，到后來擁有全縣一流校舍，發展過程，歷歷在目。56歲的老教師徐正祥說，2006年，全校六個年級11個班，共有350多名學生，現在減少到79名。一些老師戲謔：全校現有教師22名，學生數量再下降，還不如老師多了。

然而，盡管學生銳減，但老師依然矢志堅守。今年8月，畢業于浙師大的藍爐琴，放棄寧波某校優酬，毅然來校任教。再像畢業于湖州師專的年輕女教師麻招春，則干脆在當地買了房、結了婚。校長錢雪嘯表示，即使全校只剩一名學生，也要為他認真上課！

跟隨打工父母

孩子流向城市

為何農村學校生源大量流失，鄉村老師無不將原因歸咎于城市學校爭奪生源。錢雪嘯校長說，不少打工父母目睹城市優質教育，促使他們將孩子爭相送進城里學校。另外，農村孩子進城，不用再交學費，以及與打工父母生活一起，都助推了農村生源向城市流動。

父母揣著一紙“暫住證”，子女就可借以“隨班就讀”，輕松跨進了杭城90%以上公辦學校大門，更有不少進入民工子弟學校和私立學校，如天成教育集團越辦越大，新學年剛添了個浜河校區，學生已超過3000人；另像筧橋鎮培知學校，平均班額超過65人，很多時候要用擴音器上課。

記者了解到，浙江作為外來務工人員流入大省，目前接納其子女享受義務教育，已達130.8萬人。杭州全市2002年進城務工人員子女只有2萬，2012年超過20萬，以至學校“外來娃”所占比重日漸擴大。今年杭州市區公辦小學符合條件的生源共3.1萬人，外來務工人員子女就占1.1萬；像江干區，今年所招6000多名新生中，進城務工人員子女達到2700人，占了45.7%。

城鄉生源冷熱

困局有望破解

毋庸諱言，農村生源直奔城市的最大動因，在于看中城里的優質師資和優質設施。有專家說，如果城鄉教育能夠統籌資源、縮小差距，如果城鄉教師能夠有序流動，勢必將遏制農村學校生源流失。對此，作為國家教育體制改革試點的嘉善縣，已先期作了嘗試。2011年該縣建立教師交流機制，城里教師流向農村，優質師資得以共享；農村教師流向城里，教師素質大幅提升，雙向流動的結果，促使城鄉義務教育得到了均衡發展。令人可喜的是，浙江中小學教師交流輪崗制度即將出臺，該制度將在全省中小學，以縣(市、區)為單位，建立全面的教師交流制度。

但愿此舉能夠有效遏制農村學校生源流失，但愿農村孩子也能在家門口讀上好學校。

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