在近日召開的全省推進義務教育學校教師校長交流工作視頻會上，浙江省教育廳全面部署了在全省推進縣域內義務教育學校教師校長交流工作，并明確提出：校長在同一公辦學校連續任職達到10年、教師在同一公辦學校連續任教達到12年，應納入交流范圍。

浙江推出了系列激勵政策：一是建立和完善與交流制度相適應的編制、人事管理機制，縣域內中小學教職工編制可以互補余缺，統籌使用中小學教職工編制，探索建立由“學校人”向“系統人”轉變的教師管理新模式。二是建立和完善校長選拔和名優教師評先評優機制，新任義務教育學校校長應有在2所及以上學校工作的經歷；從2017年起，義務教育學校教師評選省特級教師、縣級及以上名師名校長時，被評選人須具有2所及以上學校的工作經歷。三是建立和完善職稱評聘機制，在職稱評審中，農村學校中、高級教師的通過率原則上應不低于城鎮學校等。四是加大交流教師培養培訓力度，擴大農村學校名師、學科帶頭人、教壇新秀等骨干教師的培養規模。

據悉，浙江省教育廳要求各設區市在今年下半年選擇1—2個縣組織開展試點，并于12月底前制訂出臺本地推進義務教育學校教師校長交流工作的意見，明年在區域內全面組織實施。

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