“每天能照顧好爸爸，按時完成學習任務，是我最大的快樂！”江西省南昌市東湖區陽明學校六（1）班的涂樺微笑著說。

這位不到12歲的普通女孩，卻有著不尋常的成長經歷。2005年，涂樺的父親因視網膜脫落而雙目失明。突如其來的變故，使這個本不寬裕的家庭雪上加霜。此后，涂樺用稚嫩的肩膀慢慢承擔起照顧父親的重擔。無論春夏秋冬，涂樺總是在每天早晨6點準時起床，幫父親打好水，準備早飯，收拾好碗筷后才去上學；中午放學后再跑回家，給父親熱飯；晚上放學，總是早早地回家陪父親。

生活的艱辛，不僅考驗了涂樺，而且讓她更加懂事，更加勤奮地讀書學習。她還經常利用課余時間幫助同學補習功課，并積極參加校內外的各項公益活動。前不久，涂樺被評為全國優秀少先隊員。

“我們把涂樺的事跡在全區中小學廣泛傳揚，讓她那樂觀向上的精神以及孝老愛親的優良品質感染更多的孩子。”南昌市東湖區教體局黨委書記舒小紅說。

豫章小學六年級學生周溢茂，患有成骨不全癥（脆骨病）。班主任老師周紅梅根據周溢茂擅長使用電腦的特點，推薦他擔任了校園網網管員。在網絡服務中，周溢茂能運用自己的特長為大家作貢獻，和別的孩子一樣真正融入學校和班級。

“教育的本質是教導學生學會學習、學會做事、學會做人。我們教育工作者，要善于將一顆顆積極健康的種子植入學生幼小的心靈，讓它一遇到合適的土壤就能發芽開花。”舒小紅說。

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