“校長既要跑土地、又要跑資金，還要留三分之一時間搞課題，根本沒時間搞教育。”在此間舉行的浙江省兩會上，浙江省人大代表、浙江萬里教育集團董事長徐亞芬認為，校長就應該做好跟教育有關的事，以學生為本。對于目前中國高校現狀，她建議高校的管理應該像企業一樣聘用專業的管理人才擔任職業校長，讓那些院士校長回歸科研。
徐亞芬現在身兼浙江萬里學院和第一家中外合作大學寧波諾丁漢大學的理事長。她希望，通過這兩所大學來慢慢改變中國大學的管理制度和教學意識。
在徐亞芬看來，中國目前的高校基本上都由院士或學科帶頭人出任校長，雖然這些人在專業領域的水平很高，但是學校的管理卻不一定是他們的強項，而且繁多的事務讓他們難以將全部精力投入到教育上。徐亞芬建議，高校管理應該像企業一樣聘用職業校長。“如何讓老師安心在學校工作，以學生為本，合理規劃學生的學習，只有職業校長才能做得更好。”
徐亞芬認為，高校的主要精力應該集中在學生教育上，更多考慮如何把學生培養好。但目前現狀卻是過分趨向于行政化、機關化。
說到教育和學生，曾經培養出多屆浙江省高考狀元的浙江省人大代表、鎮海中學校長吳國平也有自己的一番見解。在他看來，辦教育與辦企業一樣，關鍵是人、財、物、管理和文化五方面要素，而學校除了需要教師同樣缺不了管理人才。
“辦教育不能把學生作為辦學條件和資源。”吳國平認為，學生應該是教育行政部門和學校的服務對象，只有這樣才會千方百計的提供優質服務，優質教育。
徐亞芬說自己很為現在的學生著急。她認為，學生在高中前，因為有高考的指揮棒存在會很努力地去學習，但升入大學后卻放松下來，老師在上面講課，學生在下面睡覺，很格式化。用一句話概括就是“大一探路，大二上路，大三趕路，大四找出路。”
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徐亞芬認為，洋大學的確有值得國內高校學習的地方，以寧波諾丁漢大學為例，學生的作業中不能有抄襲，如果不注明出處，是零分。她回憶稱，有一次，英國的副首相來寧波諾丁漢，想參觀教室，但需要征求學生老師同意。此外，學校停電了，校長要向全體師生賠禮道歉。
“這樣的教育方式和管理理念，是我們國內大學所缺乏的。”徐亞芬說，寧波諾丁漢大學學生都認為現在學習比高三還苦，但在這里他們學會了獨立思考和解決問題的能力，創新能力更是大幅提高。
對于中外合作辦學，徐亞芬擔心出現一哄而上局面，她認為好的東西是需要細嚼慢咽的。
徐亞芬建議，在引進國外優質教育資源的過程中，要堅決反對“重數量、輕質量、多點布局”的現象，警惕出現“一女多嫁”的局面，即一個國外院校在中國多地辦學。“可以根據需要，引進不同層次的學校。”
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