自2012年9月份開始，浙江省全面推進普通高中課程改革，最突出的特點就是強調選擇性，規定必修課的學分從116分減為96分，選修課學分從28分提高到48分。通過適當減少必修，全面加強選修，把更多的課程選擇權交給學生。

如今一學期的課程即將結束，學生喜歡新課改嗎?

1月8日下午，記者走進了浙江師范大學附屬中學。距離下午第一節課開始還有十分鐘，教學樓樓道里已滿是捧著書走動的學生，居然還有不少學生背著畫板、扛著吉他。陪同的浙江師范大學附屬中學副校長童志俊告訴記者，學校向高一年級開設了84門選修課程，今天下午全部是選修課。

上課鈴聲一響，校園恢復了安靜。記者悄悄走進一間教室，問最后一排的一名學生上的是什么課。“趣味及低成本物理實驗。”輕聲答后，他便立馬又轉頭盯著講臺上的老師，生怕錯過任何細節。

“今天我帶來一個好玩的東西，誰要玩?”鄭圓成老師的話音剛一落，底下舉手的同學有一大片。“朱澤鑫你上來，按住這里，試試什么感覺。”

朱澤鑫同學一按上去，便猛地將手下的儀器拋出了講臺。全班哄堂大笑。

“你幸福嗎?這就是觸電的感覺!”鄭老師開始講解感應線圈的原理。記者看到每個同學都瞪大了眼睛。

趁下一個實驗的準備間隙，記者問朱澤鑫的感受。他說：“這比純粹學物理理論知識有趣多了，下課后我非得再去深入了解一下感性線圈。”

第二節課，記者走進高一14班。講臺上講課的怎么是學生?

坐在教室最后面的陳靈萍老師告訴記者，這門課叫《典范英語》，教同學賞析英語文章。“這節課是考試課，沒有試卷，就是讓學生自己備課，然后上講臺給大家講解。”

循著曼妙的歌聲，記者來到了附中科技館的音樂教室。十幾名學生正在“期末考試”，方式就是男女對唱。學生張吉媛告訴記者：“一開始我特別害怕開口，現在都能自如地對唱了。”

“真希望下課鈴聲晚些響”、“傳說中的國外教育大概也就這樣吧”、“這就是素質教育了吧”……課間，記者隨機采訪了幾位附中學生，他們沒有一般高中生談到課業時常有的報怨，而是神情輕松，一臉陽光。

“這說明附中新課改有了初步成果。”校長何通海笑著說，“課程改革，我的理解就是要為不同的學生提供適合他發展的個性化教育。讓學生在自主選課的過程中，了解自己的興趣和強項，并且得以培養和延續。”

學生上這么多選修課，是否會影響到高考?浙江省委教育工委書記、省教育廳廳長劉希平告訴記者，雖然為防止加重學生課業負擔，這次深化課改暫不與高考掛鉤，但浙江省目前正在推進學業水平考試、綜合素質評價和高考“三位一體”的招生評價改革，高考分數不再是唯一評判標準，綜合素質評價含有學生選課情況，這給了學生更多展示才華的機會，也給了高校一些自主選擇學生的機會。目前，該省“三位一體”高考改革試點已擴大到17所高校，2012年報名學生達1.06萬人，招生數達1419人。

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