香港大學理學院成立于一九三九年，一直致力為學生提供最優質的教學及培訓。
理學院由六個學系／學院組成，分別為：生物科學院、化學系、地球科學系、數學系、物理學系、以及統計及精算學系。
學院提供的本科生課程：理學士、理學士（精算學）及與教育學院合辦的教育學士及理學士課程（雙學位課程）。
卓越科研成就
擁有優秀的科研人材及先進的科技儀器，于不同的科研范疇均享有卓越的成就。
很多教學人員均為國際性獎項得主，包括英國皇家統計學會銀質蓋伊獎、斯特凡伯格曼獎、國際數學地質協會克倫賓獎、歐萊雅─聯合國教科文組織婦女與科學獎、英國衛爾康基金會的基因研究獎學金、美國科學促進學會院士、中國科學院院士、國家自然科學獎、中國青年女科學家獎、裘槎基金會優秀科研者獎，和海洋污染期刊最佳引用論文作者獎等。他們于不同的科研范疇均享有卓越的成就，亦因此得到社會上不同機構資助研究發展。
優良師資與科研設施
有超過一百二十位全職教師，均獲得由世界各地著名大學頒授的博士學位。
有完善的科研設施及先進的儀器可媲美世界一流大學。
教師與學生亦可于學院的研究所，例如太古海洋科學研究所、嘉道理農業研究所等，進行相關深入的研究。
及早參與研究
理學院為讓有興趣嘗試研究工作的同學，提供及早參與研究的機會，讓他們在教師的指導下進行研究工作。
海外交流學習
香港大學位列國際一級學府，積極為學生提供海外交流機會，幫助學生擴闊視野。過去理學院學生曾前往交流的學府遍及澳洲、歐洲、新西蘭、加拿大、美國、英國各地。
就業前景
由于理科課程著重訓練學生的創造力、邏輯思考和分析能力，而社會對擁有這些能力的人才需求甚殷，理科畢業生因此為很多不同行業爭相羅致，出路十分廣闊。
畢業生除了可以投身科技行業，亦可于商界及管理階層發揮所長。有志于科學及科技行業發展的同學，大多獲得從事科技發展的企業、藥品公司、醫療機構、實驗室、環保團體、教育機構及政府部門等聘用。亦有很多理學院的畢業生從事市場發展、產品銷售、數據分析、研究及發展等工作，充分發揮理科生的優勢。
課程簡介
理學士(6901)
理學院于二○○七年推出「統一收生制」。如希望入讀理學院十五個主修課程其中一個，只需要選擇課程編號「BSc6901BachelorofScience理學士」。十五個主修課程包括：天文、生物化學、生物科學、化學、地球科學、生態學及生物多樣性、環境科學、食物及營養科學、地質學、數學、數學／物理、分子生物學及生物科技、物理、風險管理，以及統計學。
簡單而給予同學選科彈性
新課程靈活具彈性，同學如希望入讀以上任何一個主修科課程，只需在申請大學時選擇「BSc6901BachelorofScience理學士」。同學可從各個主修課程中選讀一些有興趣的科目，待首學年完結時才決定主修科目。「統一收生制」亦容許同學只要達到主修課程的要求，可以隨時作出更改。
每個主修科均沒有學額限制
十五個主修科均沒有學額限制，同學可以自由選讀任何一個。部分主修科或會要求同學曾修讀某一些香港中學文憑考試或同等的科目。如果同學未符合條件，則可先完成銜接課程，然后修讀主修科。
設立課程指導制度
選擇主修科是一個重要決定；有同學早已決定主修課程，亦有同學希望了解不同科目后才做決定。理學院的教授將會負上課程指導工作，按照同學的興趣、能力和對前途的抱負，為他就選擇主修科、課程要求及主修／副修組合提供意見。
除十五個理科主修可供選擇外，同學亦可從其他學院如文學院、社會科學院、商學院、工程學院選擇第二主修或副修。
科學基礎課程
所有入讀理學士課程的同學，均須于一年級修讀二門科學基礎課程，以鞏固他們于不同范疇的科學知識，好讓他們對學習科學有宏觀性的理解。
學科體驗學習
除修讀學科外，同學亦須參加「學科體驗實習」，體驗實習形式包括專題研究、實習計劃或專業課程訓練等。此外，學院亦鼓勵同學參加海外交流計劃和社會服務實習等另類學習活動，以擴闊個人視野。
理學士（精算學）(6729)
主要研究意外事件風險在財務、經濟或商業上所產生的影響及提供對策
大部份精算師受雇于壽險、保健或財務保險等公司，這些保險公司倚賴精算師的計算和分析，以保持它們對外的商業競爭力，及對內的財政穩健
有部份精算師受雇于精算顧問公司，提供有關財經投資、風險管理、健康保險、退休金計劃及資產管理等顧問服務
學生可自由選擇參加本地實習、境外課程、境外交流參觀
作為本地唯一的精算學課程，為有志投身精算專業的同學提供完善和專門的訓練，協助同學準備考取成為精算師的專業考試。
教育學士及理學士(五年制)(6119)(此課程有待大學審批)
本課程為教育學院與理學院合辦之五年全日制雙學位課程，專為準備投身中學科學教育工作的同學提供適切的培訓課程。其多元的科目范疇能開拓學生的視野，加強他們對不同科學科推理和分析方法的認識，進而提高教與學的素質。
就業前景
在本港中學任教
在國際學校或海外任教
為政府服務，從事課程發展/視學工作
于出版社負責教材編輯工作
于大機構內提供成人教育或人力資源訓練課程
于教育界或大機構任管理人員
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