16日，在第六屆“中國—東盟教育交流周”跨文化教育研討會上，來自中國和東盟多國的教育專家們共議跨文化教育課題，專家們指出中國和東盟國家之間應加強雙語教學，培養國際化人才。

由中國外交部、教育部和貴州省人民政府共同主辦的第六屆“中國—東盟教育交流周”16日在貴陽開幕，本屆教育交流周主題定為“務實合作，和諧發展，共創繁榮”。

16日下午，本屆“中國—東盟教育交流周”分論壇跨文化教育研討會在貴陽召開，研討會期間來自中國和東盟國家的80余位專家將就雙語理論、語言和諧、瀕危語言保護、民族語言調查研究、語言比較研究、雙語教學等問題進行深入探討。

“雙語的和諧是世界各國發展的共同趨勢，雙語現象是人類進步的表現。”國際雙語教學學會會長戴慶廈表示，中國和東盟國家之間應大力推進雙語教學，針對雙語的規律，解決好雙語推廣和發展中的問題。

“語言的交流是必然的，未來應該是一個雙語或者多語的社會。”北京大學教授陸儉明在發言中指出，語言是一種資源和財富，世界語言的交流和傳播實際上是一種民族文化的交流和傳播，推廣雙語教育勢在必行。

新加坡南洋理工大學教授羅仁地則針對性提出中國—東盟國家加強雙語教學中應該注意的問題。

“雙語教學中，必須要注重培養學生不同的思維方式，用所學語言的思維方式來思考問題。”羅仁地告訴記者，不同語言有不同的思維方式，推行雙語乃至多語教學可以讓學生以不同的思維開放地去認識世界。

“我們準備在近期開設漢語教學，讓學校更多的學生學習漢語，了解中國。”老撾蘇發努馮大學校長Khamphay Sisavanh表示，該校正在積極開展雙語教學，讓學生學習更多知識。

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