暑期出國游學的群體中有很大一部分是2000年以后出生的，含著“金鑰匙”出生的這部分群體在出國游學過程中令領隊老師大傷腦筋。不少領隊老師帶團回來后都大呼“就像帶著一幫外星人出去。”不過，這幫孩子也有“80后”、“90后”所沒有的優點。一起來看看領隊老師眼中的這幫孩子都有哪些優點和缺點吧。

缺點幾乎是孩子通病

時間觀念不強

啟德教育香港游學團領隊Mandy表示，部分學生缺乏時間觀念，沒有按時集中。例如在第一次晚上學生自由活動時間，本來跟學生們約定22時在酒店大堂點名，但超過了集合時間人還沒齊。啟德教育英國寄宿家庭團領隊麥佩琪表示，在轉機的時候，部分學生會被當地機場特色商鋪吸引，一度走散，沒有時間觀念，只能立即制止。

生活自理能力較弱

啟德美國游學團領隊章峰表示，部分孩子生活自理能力較弱，生活用品等未能自行收拾，且容易丟三落四，沒有自己看護好自己財物的習慣，團里面有個孩子丟了將近7次房卡。此外，依賴性較強，盡管老師已經教了兩三次日常生活用語以及怎么用汽水機、洗衣機等，但部分學生每次要去買東西，還是希望老師一起去，幫忙講英語。

中廣國際領隊李瑾對學生的各種“丟”已經司空見慣，小到水杯、相機套，大到書包、錢包，還有更嚴重的，連帶去表演的小提琴也丟、護照也丟，幾個領隊老師就跟在他們后邊不停地撿東西。從這點可以看出這些孩子在家里都是油瓶倒了都不會扶，家長過度的關心，大包大攬他們的日常生活，造成孩子們極度缺乏生活自理能力。

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