7月15日，在六盤水市鐘山區閩商科技產業園雙喜制衣廠內，鐘山區職業技術學校二年級的學生陳婷正在縫紉車間內熟練地縫制衣服。陳婷學習的專業是服裝設計專業，從2013年3月起開始在該制衣廠實習工作。

“現在我們學校有900多名學生在閩商科技產業園內一邊實踐一邊學習，未來我們計劃將更多的學生帶進工廠，邊實踐邊學習。”鐘山區職業技術學校校長蘇融娥告訴記者，鐘山區職業技術學校共有學生3000多人，目前該校電子技術、服裝設計、機械制造等三個專業的學生均在閩商科技產業園內的職業技術培訓基地中邊實習邊上課。

貴州省遵義市匯川區職業技術學校是全國1000所重點職業高等學校之一，以培訓工科、技術工人為主，該校每年有三分之一的學生在各企業進行實習工作。匯川區區委書記洪濤認為把學校辦到園區給職校和企業帶來了雙贏。“把校園搬到園區，學生可以直接在生產的車間進行實習，提高鍛煉自身職業技術，最后變成一位技能合格的產業工人。這種模式也解決了企業用工的問題：可以為企業提供后續的熟練工、技術工，也解決了學生就業的問題。”

而對于中職學校的學生來說，將學習與就業結合，在提升其職業技術能力水平的同時，也在一定程度上緩解了其家庭負擔。“實習底工資是每月1000元人民幣，還有一定比例的提成，對于家里來說負擔輕了很多。”胡榮欣是鐘山區職業技術學校一年級的學生，他目前在閩江科技產業園內的賽格蘭小家電制造廠實習，主要參與電飯鍋等小家電的生產工作。

有業內人士表示，2013年貴州在全省范圍內開展集中建設100個產業園區、100個現代高效農業示范區、100個示范小城鎮、100個城市綜合體、100個旅游景區的“5個100工程”，繼續推進和教育“9+3”計劃的實施，中職院校不斷為貴州省內各大工業園區及企業提供各類技術性人才，中職院校成為貴州“5個100工程”進一步推進的重要保障之一。而“校企結合”的理念則進一步地保障了貴州省內各工業園區熟練工的穩定輸入。

貴州省長陳敏爾對于六盤水市鐘山區“校企結合”的理念頗為贊同。陳敏爾認為，六盤水市根據閩商科技產業園發展需要，配套建設職業技術培訓基地，為入園企業提供招工用工、技術工人的技能培訓等相關服務，充分體現了“校企結合”的理念。

陳敏爾在貴州省半年經濟工作會暨項目觀摩總結會上表示，隨著貴州省“5個100工程”建設深入推進，迫切需要大批技能人才。通過實施教育“9+3”計劃，在有條件的地方要把職業教育辦到園區里，“校企結合”將不斷滿足企業的用工需求。

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