語文
閱讀、表達有新變化
語文學科組長:易聞曉教授
易聞曉教授說,今年高考語文卷設計較為合理,總體上可以說是穩中求新,既體現了課改的精神和要求,又能更全面地考查學生的綜合能力和真實水平。在閱讀、表達板塊都有新的變化。
閱讀部分的變化是兩大選考題的出現,一個是文學類文本閱讀,一個是應用類文本閱讀。這既體現了新課標教學的要求,也給學生在考試中提供了更多自主選擇空間。表達部分的變化表現為歷年常見的仿寫題被補寫題所取代,更能反映學生語言方面的能力。
今年作文題結合新課標特點,給出一則關于高中同學關系的材料,緊密貼近高中生活實際,既有對高中班級集體生活美好時光的提示,又有關于“同學關系”是否滿意的調查數據,還有對同學關系緊張原因的分析,以及對增進同學間友好關系的信心和做法。
作文題有兩個特點:一是材料的內容和含義明白清晰,便于考生上手寫作。二是所給材料并非單純敘述故事,而是將生活現象、統計數據、原因分析和觀點看法綜合呈現,規避了考生大段襲用材料的弊端,也增加了對考生綜合能力的考察。
針對今年高考語文作文是否能拉開分數的疑慮,易聞曉指出,今年語文作文不易跑題,評卷組將根據教育部相關標準,考評各個考生作文的結構、文采等方面,使優秀作文能夠脫穎而出。
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