2013年高考是貴州省在新課程、新教材下的第一次全國性統考，今年試題究竟如何？考生哪些地方得分不高。針對考生和家長普遍關心的各科評卷情況，貴州省招生考試院近日在貴州師范大學的高考評卷基地召開新聞發布會，語文、數學、外語、文綜、理綜五大高考學科評卷組組長分別對今年貴州省高考試卷的評分細則和試題特點進行通報。陳卓教授總結稱2013年高考新課標理綜試卷有以下4個特點：

第一，平穩創新，引領課改。理綜試題緊密聯系高中教學實際，以穩定為主，同時適度創新，體現新課程理念。試卷著重考查學科的主干知識和核心思維方法，對新課程高中教學有很好的引領、指導作用。和以往貴州省使用的“大綱卷”試卷設置相比有3點不同：一是選擇題明確了單選、多選題號，難度降低、減少答題時間，考生更易上手；二是理、化、生三個學科均增設了選考題，但題型模式基本沒有變化；三是各學科分值比例有一定調整。

第二，突出基礎，注重能力。理綜試題進一步強化了由“知識立意”為“能力立意”，試卷十分注重對考生掌握學科基礎知識的程度和運用學科能力的考查，尤其注重對基本知識的理解能力、分析應用信息能力及理論聯系實際的實驗能力的考查。不少試題都需要考生用牢固掌握的知識進行判斷，用敏銳的觀察力進行分辨，用靈活的思維能力進行分析。

第三，梯度適當，區分合理。理綜試題設計從考生答題的思維規律出發，通過分層梯度式設問，由淺入深，由易到難，使考生在解題時能夠比較容易切入，拾級而上，使不同認知層次的考生都能充分發揮，提高了理綜試題的區分度。如物理第25題采用兩問設計，體現了對不同層次考生能力的不同要求；適當留白、略顯開放，為考生充分發揮自己的推理能力提供了很好的平臺。縱觀整卷，試題排列充分考慮了知識序、思維序、能力序、難度序，統籌兼顧，多序合一，合理排列，有利于考生順利進入最佳的答題狀態。

第四，貼近生活，關注科技。理綜試題還采用了一些從現代科技和生產生活中提煉出來的新穎情境，滲透了科學的思維方法和研究方法，引領考生在生活中體驗科學，逐漸形成自覺應用學科知識分析解決實際問題的意識。如選擇題問“DNA中有氫鍵，RNA中沒有”，“葉綠素為何呈現綠色”，第30題考查血糖調節，第21題結合汽車轉彎問題考查圓周運動等等，這些問法新穎獨特，同時也貼近生活，充分體現了新課程“以人為本”、“學以致用”、“提高科學素養”的理念和要求。

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對今后教學及學習的啟示：

1、加強對基礎知識的理解深度。高考從某種意義上來說，主要是考查考生對一些基礎知識理解的深廣度。在學習過程中，要把重點放在對一些最基本知識的掌握理解上。首先是重視課本，其次是在學習過程中重視形成知識網絡，最后是抓好基本概念、原理的掌握和應用。通過分析比較，多角度辨析，掌握概念的內涵外延，掌握原理和規律的本質，在深刻理解和有效運用上下功夫。2、重視以基礎知識為依托的實際應用能力的培養。高考多年的重點始終是高中各學科中的那些最基本、最核心的內容，但純知識性題目的考核逐漸在減少，取而代之的則是更多的知識應用性題目，因此教學中更應強調對知識的實際應用能力的培養。3、重視新題型的訓練。今年高考有不少新題型，盡管還是考查基礎知識，但大量的信息、數據、圖表的分析處理是學生需要攻克的難點。總而言之，新教材帶來了新的思維模式，老師、學生都得去適應這種變化。

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