《貴州省教育廳關于進一步深化高等教育教學改革提高人才培養質量的若干意見》近日出臺，《意見》提出：高校要創造條件推行“導師制”，探索在教師指導下學生自主選擇專業方向、自主選擇課程等自主學習模式。

為了高校創新人才培養模式，《意見》提出：高校要創造條件推行“導師制”，探索在教師指導下學生自主選擇專業方向、自主選擇課程等自主學習模式。支持本科生參與教師的科研工作或開展自主的科研活動，引導學生早進課題、早進實驗室、早進團隊，重點實驗室、研究基地等要向學生開放。鼓勵、支持大學生在校期間通過相關考試獲得執業(從業)資格證書或職業技能資格證書。

《意見》還提出：“高校要加大實踐教學比重，確保人文社科類專業實踐教學占總學時(學分)的比例不低于15%，理工農醫類專業實踐教學占總學時(學分)的比例不低于25%，師范類專業教育實踐時間不少于一學期，其中教學實習時間不低于12周。”。

同時，還要求高校一方面要聘請行業企業有豐富實踐經驗的專家到學校授課，講學；另一方面高校教師也要到行業企業開展調研、體驗和實踐，提高實踐教學能力。到2015年，省內每所高校均要與省內重大產業、支柱產業、戰略性新興產業或高端產業建立實質性產學研合作基地，共建學科平臺、本科專業和教學科研團隊。

另外，《意見》還提出，鼓勵省內高校之間、省內高校與省外高校之間建立各種形式、各種領域的發展戰略聯盟，共享優質教育資源。依托花溪大學城，組建開放合作的“省屬高校教學聯盟”，實行“教師互聘、課程互選、學分互認、圖書互借、網絡互通”的聯盟機制，促進校際優質教育資源共享。

依托“中西部教師教育協同創新計劃”，建立由省內師范學院與部屬師范大學組成的“教師教育聯盟”，共同推進教師教育人才培養模式改革與創新，提高教師教育培養質量。

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