貴州金沙縣實施遠程教育“四項保障”措施，使遠程教育學用轉化有效果，能帶動、幫助群眾增收致富。

“四項保障”即保障學用轉化工作有章可循、保障農村黨員和群眾有學習陣地、保障農村遠程站點有服務人員、保障群眾發展所需的經費投入。金沙縣委組織部與教育、人力資源和社會保障部門聯合，制定了《終端站點集中學習制度》、《遠程教育終端站點使用制度》、《遠程教育站點管理人員職責》等規章制度，對黨員群眾集中學習的時間、輔導人員的授課時數、村干部及遠程教育專、兼職人員管理等方面作出了明確的規定，使遠程教育學用轉化工作有章可循。實施并村后，縣遠程辦及時統一調配了站點設備，每村新建或改擴建了辦公活動場所，添置了桌椅等學習培訓設備，實現了村村有學習陣地。經編制管理部門批準，在縣遠程辦下設了遠程教育維修服務站，明確了辦事人員，整合遠程部門和教育部門力量合署辦公，并抽調54名鄉鎮骨干教師作為鄉專職工作人員，解決了縣、鄉(鎮)、村(居、社區)遠程教育工作力量不足的問題。

學用轉化落實到黨員群眾身上重在有經費保障。該縣將“五防五好”設施、站點運行經費、資源庫建設、站點人員補助經費等統一納入縣財政預算，并開展村企合作，拓寬融資渠道。全縣已有88個企業結對幫助82個村，通過開展送資金以支持村級公益事業、送崗位以支持富余勞動力轉移、送物資以支持弱勢群體渡過難關、送智力以支持理清發展思路“四送四支持”活動，為群眾提供幫扶資金721.29萬元。全縣還通過“農貸快車”、農戶聯保等方式，為群眾提供貸款380萬元，政府貼息42萬元，有效解決了群眾學到技術后而缺乏發展資金的難題。

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