4天前，2010年北京高考改革方案正式公布。新高考方案的高考科目仍為“3＋文綜或理綜”，卷面總分、考試時長都保持不變，但考試內容是改革重點。

對比現行的高考招生制度，新方案在高職招生中首次增加了“高會統招”形式；同時，綜合素質評價、會考成績也將成為高校錄取的重要依據。

中學老師

避免“一考定終生”現象

對于北京高考改革的新方案，我省師生持何種觀點呢？近日，記者走訪了貴陽部分學校。

對于北京新高考改革方案，貴州師大附中高三數學高級教師林運來表示，在高考統招錄取、自主招生中，高中會考成績和綜合素質評價成為高校錄取的重要依據，這一新理念的提出，很好地解決了制約實施素質教育的兩大“瓶頸”問題——高考以及高校錄取，避免了往年高考“一考定終生”的現象。

綜合素質評價、會考成績的納入在增加考生錄取機會的同時，也“屏蔽”了學生一貫認為的“高一高二無所謂，高三一錘定音”的想法，讓學生對知識掌握得更扎實。

“對于貴州等尚未進行新一輪高考改革的省份，作為老師也能從此次北京的改革中嗅到今后高考將越來越重‘素質’的改革趨勢。”林運來表示。

北京新的高考方案總體感覺還是“平穩”、“穩定”，貴陽六中的陳老師認為，高考科目、卷面總分、考試時長等考試關鍵因素都保持不變，所以對學生的復習計劃并不會帶來多大的沖擊。其實無論高考怎么變化，夯實基礎、培養能力，都是不變的主題。所以面對改革，老師、同學都應冷靜對待。

大學老師

更有利于高職校選拔人才

貴陽一高職院校的何老師認為，對于高職院校而言，純粹根據高考成績錄取新生的方式不夠合理。因為高職院校培養的主要是技能性人才，學生文化成績差一些，并不能說明其在技能上也落后。“‘高考統考科目成績加會考成績’這種高會統招的形式，從理論上來說，更有利于學校對學生進行全方位的了解，招到合適的人才。”何老師認為。

北京新高考方案中提到，高校招生要參考會考成績和綜合素質評價，這說明給了高校更多的自主權，體現了對高校自主權的尊重和肯定，貴州民族學院的周慶偉老師認為。

高中學生

“多元化”評價有助考生心理解放

對于北京新高考方案，貴州師大附中高三學生曉月認為，會考成績和綜合素質評價這些反映平時學習情況的成績，也能與高考成績一起同時作為高考錄取依據，這種“多元化”的評價錄取方式，有助于考生一種心理解放。

高考，對于很多考生而言都有“一考定終生”的感覺，心理壓力也格外大。曉月認為，北京的新高考方式能有效給高三學生減壓，讓大家感覺踏實，不會因為有一次發揮得不好，影響自己一生命運。“希望我們貴州也能早點有類似的‘減壓’改革”。曉月說。

“說到高考改革，總是讓我們這些高三學生提心吊膽。”貴陽十中高三學生永健坦言，因為高三這個節骨眼上，誰都怕忽然高考要改革，自己一時難以適應。但從這次的北京高考改革上看，這種改革并不可怕，因為科目設置不變、總分值不變、考試時長這三大點不變，對于高三學生來說，復習陣腳就基本不會被打亂，大家仍然可以安心學習。“如果貴州也要高考改革的話，我希望最好也是這種循序漸進的變化。”永健說。

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