全國人大代表羅崇敏近日在接受記者采訪時表示，職業教育是國民教育的部份，對教育的發展、對穩固基礎教育的成果，為經濟社會的發展，將會起到非常重要的作用，任何一項產業的形成、推進，都需要一大批“專精”人才。

羅崇敏代表介紹說，云南省委、省政府歷來高度重視職業教育發展。特別是近幾年來，云南的職業教育取得了突飛猛進的進步，規模不斷加大，結構不斷完善。目前，云南中等職業教育在校學生60多萬人、高等職業教育在校學生5萬多人，現有100多個專業，每年以12%的速度遞增，特別是職業教育結構發生了較大改變，組建了13個職業教育集團， 2010年將實現招收中職學生23萬。

羅崇敏說，我們在職業教育專業的設置上，始終圍繞云南經濟社會發展的需要，在職教發展方面上，始終堅持“三個面向”、注重“五個培養”，既堅持面向職場的需要，堅持面向經濟社會性發展的需要堅持面向國際和未來的需要，來發展職業教育。專業設置、發展要與職場需要無縫對接，對職場需求要有敏感性，要注意與學校的信息對稱，要研究云南的產業建設對職教人才的需要，職業教育的培養，專業的設置，始終注意地方的需求，充分利用區位優勢。

“特別是圍繞建立面向東南亞橋頭堡的需求，充分研究周邊國家的職業教育需求，開展職業教育，過去一年我們根據周邊國家，柬埔寨、老撾等國急需“衛技人才”的情況，積極行動開設了專門的衛生技術職業培訓班，招收鄰邦國家的學生進行培訓。”他提出要注重“五個培養”：

第一、注重職業興趣的培養，首先對受教育者進行職業興趣的培養，把握他的好奇心，從他一進學校起，對他所學的專業就要建立起良好的興趣；

第二、注重職業思維的培養，職業思維既是傳承，也是創新的思維；

第三、注重職業能力的培養，包括對技術學習的能力、實踐的能力、創新的能力、合作的能力、特別要注重實踐與合作的能力；

第四、注重職業品格的培養，主要是體現在從事這個職業應具備的人格、道德培養；

第五、注重職業精神的培養，社會責任感的培養。

他指出，要抓好“三個面向”和“五個培養”就必須創新體制、機制。羅崇敏向記者介紹說，云南省主要抓了三個方面：

一、完善政府管理體制，解決好辦學方向、辦學評估、經費撥付、班子建設等方面的問題；

二、改革學校內部的管理機制，要在人事上進行改革；辦學專業設置上由自己申報；招生考試上，今年兩所學校爭取實行自主招生；

三、探索新的辦學模式，加快職教園區的建設，在去年建成五個職教園區的基礎上，今年計劃再建設三個職教園區；同時組建職教集團。

羅崇敏代表說，云南職業教育下一步的發展方向是通過不斷地創新思維，爭取跨區域組建職教集團，希望政府能夠出臺相應的政策給予支持，同時，出臺相應的政策，支撐中職學生就業，引導企業、行業來招收職業學校畢業的學生。

【相關鏈接】羅崇敏同志簡歷

羅崇敏，云南省高校工委書記、省教育廳黨組書記。

男，1953年2月生，漢族，云南江川人，畢業于中央黨校經濟管理專業，應用社會學研究生。

曾在農村下鄉知青、代過課、做過赤腳醫生，到工廠做化工、鉗工、宣傳員，在中學做炊事員、售貨員、繕寫員。

1990年后，從事黨政管理、經濟管理和社會事業管理工作。先后在江川縣人民政府、中共江川縣委、中共新平縣委、中共玉溪市委工作，歷任江川縣人民政府辦公室副主任、江川縣人民政府副縣長、中共江川縣委副書記、中共新平縣委書記，中共玉溪市委常委、市委秘書長、中共玉溪市委副書記、中共云南民族大學黨委書記；

2002年12月任紅河哈尼族彝族自治州州委書記；

2006年7月羅崇敏當選中共紅河州委書記。

2007年12月21日紅河哈尼族彝族自治州在蒙自紅河會堂召開領導干部大會，受省委委托，省委組織部副部長劉蔚萍在會上宣布：羅崇敏不再擔任中共紅河州州委書記、常委、委員職務，已被省委任命為云南省高校工委書記、省教育廳黨組書記。

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