第二屆職業技術教育與國際貿易行業對話活動舉行
中國對外貿易經濟合作企業協會和中國職業技術教育學會聯合出臺國際貿易行業產教融合、校企合作《指導意見》
2014年11月1日，第二屆職業技術教育與國際貿易行業對話活動在成都召開。來自全國26個省市的151所院校、企業、科研機構275名代表參加此次活動。活動由中國對外貿易經濟合作企業協會、中國職業技術教育學會、教育部職業技術教育中心研究所、全國外經貿職業教育教學指導委員會等四家行業協會與職教組織聯合主辦，四川商務職業學院承辦。教育部職成教司張磊副處長出席并致辭，中國職業技術教育學會常務副會長劉占山為出席并作總結，中國對外貿易經濟合作企業協會鄭維東副會長到會并講話，外經貿行指委常務副主任王乃彥參加了對話活動。此次對話活動成果豐碩，發布了《國際貿易業務的職業分類和資質管理》(GB/T 28158-2011)、《國際貿易業務人員商務外語能力標識規范》(GB/T 30539-2014)、《職業院校商業與貿易類專業人才培養能力建設與評價規范》(SB/T 11089-2014)和《中國對外貿易經濟合作企業協會、中國職業技術教育學會關于在國際貿易行業深化產教融合、校企合作的指導意見(征求意見稿)》，成立了中國職業技術教育學會國際商務教育研究會，該研究會和外經貿企業協會將于11月29日在嘉興聯合成立“校行企合作聯盟”，于次日舉辦了國際貿易行業競賽“國際貿易職業能力大賽”。在對話活動上，商務部研究院服務貿易所李俊博士作主旨報告。他表示，近年來我國外經貿事業發展迅猛，對國民經濟貢獻巨大，但也存在出口附加價值不高，高技術部件對外依賴度高，貿易壁壘增多，外部市場擴張有限，勞動力和原料要素低成本優勢正在削弱，產業核心戰略不清晰等問題。外經貿產業轉型升級發展將是長期的過程，而國際貿易人才隊伍建設，尤其是一線技術技能從業人員隊伍建設是重中之重。
目前我國大商務領域帶動就業約1.3億人，國際商務帶動就業約8000萬人，直接在國際貿易企業的從業人員1200萬人。面對當前世界經濟下行壓力和貿易摩擦日益加大的宏觀背景，要求國際貿易從業人員能夠適應瞬息萬變的國際市場變化和各國層出不窮的貿易保護手段。春江水暖鴨先知，處在國際貿易最前沿的中國外經貿企業協會及其下屬大大小小外經貿企業，恰恰就是這種國際化、多元化和復合化需求的最強烈感知者。因此，在當前形勢下，由行業協會牽頭，推進產教融合、開展校企合作，建立機制、共同培育，顯得尤為迫切
中國對外貿易經濟合作企業協會外經貿從業人員考試中心王倩茹副主任代表起草單位對國家標準GB/T 28158-2011《國際貿易業務的職業分類和資質管理》、GB/T 30539-2014《國際貿易業務人員商務外語能力標識規范》和商務部行業標準SB/T 11089-2014《職業院校商業與貿易類專業人才培養能力建設與評價規范》主要內容作了說明，同時發布了由中國對外貿易經濟合作企業協會和中國職業技術教育學會聯合編制的《關于在國際貿易行業深化產教融合、校企合作的指導意見(征求意見稿)》。
據外經貿企協考試中心主任、職教學會國際商務教學研究會常務副會長鄭梁介紹，上述“三個標準”是國內第一個由行業協會提出，覆蓋整個行業，用于職業教育人才需求和人才培養能力評估的標準體系，是基于國際貿易業務需求設計的技術技能人才職業分類、能力標準、培養規范，職業教育開展專業建設的基礎標準。“指導意見”以貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》為目的，從國際貿易企業和國際貿易專業點多分散的共性出發，以行業協會一肩挑兩家，建立學校、行業、企業深度合作模式，探索分散就業型專業產教融合的路徑與方法，建立國際貿易行業支撐專業建設的服務支撐體系。該意見得到了企業院校的歡迎和支持。
嘉興澳杰進出口有限公司董事長鄧秀峰表示，目前我國進出口企業中小企業占絕大多數，基礎人才需要職業院校供應。但院校一個班批量太大，我們吃不下，依靠行業協會居中協調，把企業組織起來，向院校提供培養目標，畢業生到企業就業，這是兩相便利的好事，希望行業協會持之以恒。
四川商務職業學院院長高力平說，職業院校國貿專業點多面廣就業分散，校企合作中企業少了不頂事，多了需求過于龐雜，和院校對接不了，校行企模式的建立能有效地解決這一矛盾。
參會科研機構代表，上海教科院職教所所長助理張晨說，在這輪國家加快發展現代職業教育進程中，國際貿易行業亮點頻現，其間企業協會發揮了重要作用。歸根到底，是行業協會代表行業企業向職業教育提出了“需求清單”、“評價標準”和“合作模式”，不僅與國家加快發展現代職業教育的宏觀戰略和改革方向吻合，而且率先探索和積累了由行業組織牽頭，深化產教融合、校企合作的可復制、可推廣的經驗和做法，是貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》中“加強行業指導、評價和服務”的經典案例。
關于在國際貿易行業深化職業教育產教融合、校企合作的指導意見
為貫徹落實十八屆三中全會關于“強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監測”和“適合由社會組織提供的公共服務和解決的事項，交由社會組織承擔”等精神，《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《國務院辦公廳關于支持外貿穩定增長的若干意見》等文件關于“通過授權委托、購買服務等方式，把適宜行業組織承擔的職責交給行業組織，給予政策支持并強化服務監管”、“著力優化外貿結構”、“增強外貿企業競爭力”等明確要求，在國家有關部門支持下，中國對外貿易經濟合作企業協會和中國職業技術教育學會就在國際貿易行業深化職業教育產教融合、校企合作，提出以下指導意見。
一、背景
國際貿易行業是我國開放型經濟體系的重要組成部分和國民經濟發展的重要推動力量。2013年，國際貿易行業進出口總額超過4萬億美元，對經濟增長的年均貢獻率達20%左右;直接解決就業人口逾1億人，其中加工貿易創造的就業機會超過4000萬;外貿環節的稅收約占全國稅收收入的15%左右。
目前，國際貿易形勢復雜嚴峻，為支持外貿穩定增長，國家出臺了一系列政策支持。抓好政策措施落實，不僅需要各級人民政府、各部門高度重視;更要堅持深化改革、擴大開放，進一步轉變職能、強化服務，提高對外貿企業特別是小微企業的服務水平。
職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，也是國際貿易行業獲取和培養一線從業人員進而提升行業企業整體競爭力的重要手段，必須主動對接、加強合作，針對外貿企業尤其是小微企業分散就業的特點，實施深度產教融合、校企合作。
二、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)、《國務院辦公廳關于支持外貿穩定增長的若干意見》等文件精神，主動服務和適應國際貿易行業企業穩定增長、優化結構、增強競爭力的新需求，統籌發揮好政府和市場作用，加強并優化行業指導、評價和服務，改革創新產教融合、校企合作方式，完善行業、企業支撐職業教育發展的機制，培養一大批適應國際貿易行業產業升級、轉型發展的技術技能人才，提高中國外貿企業的核心競爭力。
三、基本原則
1.主動服務，發揮作用。發揮社會組織在行業人才培養和職業教育中的獨特作用，在服務政府職能轉移、服務企業轉型發展、服務職業院校深化改革、服務技術技能人才成長成才等方面有所作為。
2. 聚焦需求，產教融合。堅持聚焦國際貿易行業企業對技術技能人才的真實需求，從用工崗位需求和技術技能需求兩個方面切入，促進行業、產業和企業需求與職業教育的人才培養目標相融合。
3. 校企合作，共建體系。根據國際貿易行業就業分散的特點，整合校企資源，學歷教育和職業培訓并舉，以商貿類人才培養為重點，逐步構建覆蓋全產業鏈的國際貿易行業現代職業教育體系。
四、目標任務
到2020年，建立起以產業發展和企業需求為導向，行業技術標準為依據，產教深度融合、校企緊密合作、中職高職銜接、學歷教育職業培訓并舉的國際貿易行業現代職業教育體系，形成行業組織發揮獨特作用、行業企業全面參與、適應國際貿易行業分散型就業特點的行業職業教育發展機制，為穩增長、保就業和促進中國經濟與世界經濟深度融合培養數以億計的對外貿易技術技能人才。
為實現上述目標，在政府主管部門領導下，行業組織將會同相關機構在當前和“十三五”期間，重點做好以下工作：
1. 發布需求。根據國際貿易行業產業發展態勢和外經貿企業用工需求，做好調研、分析和預測，逐步建立向社會定期發布的制度，為主管部門和職業院校調整專業結構、優化布局提供決策依據。
2.建立機制。 基于國際貿易業務的職業分類與資質管理的相關崗位標準及國際貿易行業人才需求的變化，建立專業教學標準和職業標準聯動開發和動態調整機制。修訂行業崗位標準、調整專業教學標準，推進專業設置與產業標準對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，為國際貿易技術技能型人才的培養提供依據。
3. 開展評價。依據國際貿易行業相關標準，組織行業專家和教育專家，設計評價指標，優化工作規程，對職業院校國際貿易類專業的人才培養能力開展第三方評估，幫助職業院校提高人才培養能力。
4. 組建集團。由行業協會牽頭，集聚國際貿易行業骨干企業、職業院校和企事業單位，成立全國性職業教育集團，開展學校、行業、企業共建專業和現代學徒制等改革試點。
5. 構建體系。以國際貿易業務的職業分類與資質管理標準為依據，集聚和整合職業院校和職業培訓資源，建立覆蓋國際貿易從業人員職業生涯各階段的現代職業教育體系。服務、支持各層次職業教育發展、轉型、提升。
6. 舉辦大賽。繼續組織職業院校國際貿易綜合能力競賽和國際貿易會計競賽，適時開展全國外經貿企業職工技能競賽，積極推進國際貿易綜合技能競賽納入教育部技能大賽體系。
五、保障措施
1. 在行業和教育部門領導下，建立行業職業教育發展機制。切實發揮中國對外貿易經濟合作企業協會等行業組織的指導、評價和服務職能，建立起政府部門領導、行業協會協調、校企緊密合作、產教深度合作的國際貿易行業職業教育發展機制。
2. 成立專門機構，統籌指導國際貿易行業職業教育改革發展。依托現有行業組織，設立專門機構或指定專人，負責統籌指導和推進行業職業教育改革發展，落實具體工作，完成各項任務。
3. 組建專家團隊，加強國際合作。組建由行業企業專家、院校骨干教師和職教科研專家組成的專家團隊，服務行業職業教育改革發展;與聯合國訓練研究所(UNIAR)合作，共同開展企業員工培訓和院校師資培訓。
4. 搭建信息平臺，促進行業技術技能人才供需對接。利用現代信息技術搭建“職業教育國際貿易類專業供需信息平臺”，發布企業用工、崗位狀況和產業發展等需求信息，發布院校動態、優質教學資源和畢業生情況等供給信息，促進供需對接。
5. 多渠道籌集資金，支持行業職業教育改革。在政策框架下，多方籌集資金，鼓勵社會力量投入，建立制度、規范管理，用于支持國際貿易行業職業教育改革發展各項工作。
第四屆全國國際貿易職業能力競賽報道
改革開放以來，中國對外貿易快速發展，2013年，中國貨物進出口4.16萬億美元，增長7.6%，一舉成為世界第一貨物貿易大國，也是首個貨物貿易總額超過4萬億美元的國家，創造了世界貿易發展史的奇跡。對外貿易的快速發展不僅為我國經濟發展做出了巨大貢獻，也為世界經濟增長做出了巨大貢獻。中國對外貿易事業的蓬勃發展帶來了旺盛的人才需求，也隨之帶動了中國職業教育外經貿類專業的長足發展。
全國國際貿易職業能力競賽以貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》和《國家中長期人才發展規劃綱要(2010—2020年)》精神為主線，以行業用人要求為標準，旨在展示國際貿易相關專業的教學水平和學生的職業風采，引領職業院校專業教學從知識本位向能力本位轉變，探索行業參與職業院校教學改革的途徑和方法，提升我國外經貿預從業人員的職業素質，促進國際貿易行業健康發展。可謂意義重大，影響深遠。
第四屆全國國際貿易職業能力競賽于11月2日在四川商務職業學院舉辦，本屆競賽共有來自全國各地36所院校的41支隊伍參加比賽，充分彰顯了大賽的影響力與號召力。在競賽執委員的指導下和承辦方的精心組織下獲得圓滿成功，達到了競賽的宗旨和目標。以下是本屆競賽獲獎名單：
國際貿易師組
綜合技能一等獎
西華師范大學(一隊)
常州信息職業技術學院
金華職業技術學院(一隊)
金華職業技術學院(二隊)
廣西機電職業技術學院
綜合技能二等獎
天津商務職業學院
西華師范大學(二隊)
安徽商貿職業技術學院
山東輕工職業學院
廣東農工商職業技術學院(二隊)
廣東農工商職業技術學院(一隊)
吉林農業科技學院
四川商務職業學院
哈爾濱商業大學
廣西科技大學
無錫職業技術學院
廣東科技學院
山東經貿職業學院
綜合技能三等獎
連云港師范高等專科學校
天津輕工職業技術學院
重慶第二師范學院
東北農業大學
吉林工程技術師范學院
無錫商業職業技術學院
樂山師范學院
北京經濟管理職業學院
廣東嶺南職業技術學院(二隊)
河北交通職業技術學院
四川職業技術學院
鄭州科技學院
江蘇城市職業學院(徐州辦學點)
重慶城市管理職業學院
瀘州職業技術學院
廣東嶺南職業技術學院(一隊)
出口方案設計單項技能一等獎
西華師范大學(一隊)
天津商務職業學院
出口方案設計單項技能二等獎
西華師范大學(二隊)
四川商務職業學院
無錫職業技術學院
廣東農工商職業技術學院(一隊)
常州信息職業技術學院
出口方案設計單項技能三等獎
連云港師范高等專科學校
廣西科技大學
廣東嶺南職業技術學院(一隊)
無錫商業職業技術學院
重慶第二師范學院
金華職業技術學院(一隊)
北京經濟管理職業學院
山東輕工職業學院
出口產品營銷單項技能一等獎
西華師范大學(一隊)
山東經貿職業學院
四川商務職業學院
安徽商貿職業技術學院
出口產品營銷單項技能二等獎
西華師范大學(二隊)
天津商務職業學院
廣西機電職業技術學院
無錫商業職業技術學院
出口產品營銷單項技能三等獎
哈爾濱商業大學
樂山師范學院
江蘇城市職業學院(徐州辦學點)
東北農業大學
廣東農工商職業技術學院(二隊)
無錫職業技術學院
北京經濟管理職業學院
廣東農工商職業技術學院(一隊)
連云港師范高等專科學校
鄭州科技學院
出口業務核算單項技能一等獎
金華職業技術學院(一隊)
金華職業技術學院(二隊)
出口業務核算單項技能二等獎
西華師范大學(一隊)
山東輕工職業學院
常州信息職業技術學院
廣西機電職業技術學院
出口業務核算單項技能三等獎
天津輕工職業技術學院
天津商務職業學院
東北農業大學
哈爾濱商業大學
廣東農工商職業技術學院(二隊)
吉林工程技術師范學院
安徽商貿職業技術學院
吉林農業科技學院
出口貿易談判單項技能一等獎
安徽商貿職業技術學院
常州信息職業技術學院
出口貿易談判單項技能二等獎
吉林農業科技學院
西華師范大學(二隊)
廣東科技學院
廣東農工商職業技術學院(二隊)
重慶第二師范學院
四川職業技術學院
廣東農工商職業技術學院(一隊)
出口貿易談判單項技能三等獎
廣西機電職業技術學院
連云港師范高等專科學校
無錫職業技術學院
哈爾濱商業大學
廣西科技大學
四川商務職業學院
無錫商業職業技術學院
東北農業大學
西華師范大學(一隊)
出口合同執行單項技能一等獎
金華職業技術學院(二隊)
西華師范大學(一隊)
出口合同執行單項技能二等獎
天津商務職業學院
金華職業技術學院(一隊)
山東經貿職業學院
廣東農工商職業技術學院(二隊)
出口合同執行單項技能三等獎
西華師范大學(二隊)
常州信息職業技術學院
廣東農工商職業技術學院(一隊)
安徽商貿職業技術學院
哈爾濱商業大學
四川商務職業學院
廣東科技學院
樂山師范學院
廣西科技大學
天津輕工職業技術學院
廣西機電職業技術學院
助理國際貿易師組
綜合技能一等獎
上海市工商外國語學校(一隊)
上海市工商外國語學校(二隊)
綜合技能二等獎
廣州市旅游商務職業學校
上海市西南工程學校
綜合技能三等獎
上海市貿易學校
杭州市開元商貿職業學校
出口方案設計單項技能一等獎
杭州市開元商貿職業學校
上海市工商外國語學校(一隊)
出口方案設計單項技能二等獎
廣州市旅游商務職業學校
上海市西南工程學校
上海市貿易學校
上海市工商外國語學校(二隊)
出口產品營銷單項技能一等獎
上海市西南工程學校
上海市工商外國語學校(一隊)
出口產品營銷單項技能二等獎
杭州市開元商貿職業學校
上海市工商外國語學校(二隊)
上海市貿易學校
廣州市旅游商務職業學校
出口業務核算單項技能一等獎
上海市工商外國語學校(一隊)
上海市工商外國語學校(二隊)
出口業務核算單項技能二等獎
廣州市旅游商務職業學校
上海市西南工程學校
上海市貿易學校
杭州市開元商貿職業學校
出口合同執行單項技能一等獎
上海市工商外國語學校(一隊)
上海市工商外國語學校(二隊)
出口合同執行單項技能二等獎
廣州市旅游商務職業學校
上海市西南工程學校
上海市貿易學校
杭州市開元商貿職業學校
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