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“冷門”變“熱門”,書法教育“走紅”高校

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“冷門”變“熱門”,書法教育“走紅”高校

書法教育“走紅”高校

又逢國慶七日長假,不少高校老師紛紛外出旅游,而在古城泉州,黃鴻瓊教授卻在校園里忙得不亦樂乎:她所在的學院剛獲準設立書法碩士研究生教學點,光對外招生,事情就夠多的。

事實上,黃鴻瓊十多年來尤其是近兩三年一直都很忙。作為福建省首個本科書法專業——泉州師范學院書法學專業的倡議及組建者,她堅持書法教育、書法理論、書法創作三方面投入,并且碩果累累。

黃鴻瓊所在的學院已培養書法專業學生近400名,其中,有9位考上了書法碩士,1位在讀書法博士;她曾參編全國書法教材多部,在重要學術刊物上發表書法理論文章百余篇,出版5部著作,還錄制授課視頻發布網上。其書法作品多次獲得大獎,被中國書法藝術博物館等多家單位收藏,曾獲得中國書法最高專業獎——蘭亭獎。

“能取得些許成績,得益于書法教育在高校開始‘走紅’和個人對書法藝術的熱愛與執著追求。”黃鴻瓊說。

和大部分書法愛好者一樣,黃鴻瓊愛上書法與家庭有很大關系,其父寫得一手好字,所以她也迷上了書法。后來,黃鴻瓊考上福建師范大學中文系,有了向著名書法家朱以撒教授學習的機會,便更加義無反顧。

大學畢業后,黃鴻瓊在泉州師范學院擔任教師,又分別到復旦大學和首都師范大學就讀碩士生課程,師從柳曾符、歐陽中石兩位書法大家,并追隨歐陽中石教授走上書法教育之路。

“2004年,我們專業開辦初始并不順利,由于電腦、手機普及等因素,家長與學生均看不到學習前景,所以報名的人很少,曾被取消過招生資格。”黃鴻瓊說。

好在黃鴻瓊長期練書法養成了不少好習慣,比如“忍耐”、“堅持”、“靜修”、“涵養”。黃鴻瓊帶領三四個老師,硬是一個學生一個學生、一個課時一個課時地上了下來。

慢慢地,學生開始頻頻在各類大賽中獲獎,社會影響越來越大,“冷門”最終成了“熱門”,生源一年比一年多,質量一年比一年好。

“大背景也越來越有利于書法教育的發展,民族文化受到高度重視。越來越多的人已經認識到:漢字是記錄漢語言的唯一書寫符號系統,互聯網時代,鍵盤輸入不可能完全取代手寫漢字,電腦字體現不出漢字獨具的藝術美。”黃鴻瓊說。

她還說,書法被譽為“中國文化核心的核心”,學習書法,本身也是對漢字美的傳承。而且書法是一門養靜的藝術,它能夠塑造一個人的內在美,有助于身心健康和道德情操的培養等。“書法的審美與書法技巧的學習是國民所應掌握的基礎知識,在廣大青少年中進行書法、寫字教育已必不可少。”

據介紹,目前全國已有100多所高校開辦了本科書法專業,30多所高校招收書法碩士生,10多所高校招收書法博士生。

近年來,中國書法市場的升溫,則被認為是推動書法教育“走紅”高校的另一“無形的手”。經濟持續高速發展,使越來越多投資者把眼光投向書畫收藏。“中國書法的黃金時代已經到來。這是一個人格自由、個性解放、敢于創新、勇于表現的時代。”黃鴻瓊說。

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